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文明中学生评选方案

一、评选目的

为了进一步加强校园精神文明建设，培养学生良好的文明习惯，树立榜样，激励全体学生奋发向上，特制定本评选方案，以表彰在文明礼仪、品德修养、学习态度、社会实践等方面表现突出的中学生。

二、评选对象

全体在校中学生

三、评选时间

[具体评选时间段，例如每学期末评选一次，学期最后两周启动评选流程]

四、评选标准

1.文明礼仪

遵守校规校纪，尊敬师长，见到老师主动问好，听从教导，与同学友好相处，团结互助，不打架、不骂人，课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。

使用文明用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，讲普通话，礼貌待人，不给他人取侮辱性绰号。

爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，主动拾起所见垃圾，爱护花草树木，节约水电资源，爱护公共财物，不在桌椅、墙壁上乱涂乱画。

2.品德修养

诚实守信，言行一致，答应别人的事努力做到，做错事勇于承认并及时改正，不撒谎，不欺骗。

有爱心，乐于助人，主动关心和帮助有困难的同学，积极参与班级、学校组织的爱心捐赠、志愿服务等公益活动。

自尊自爱，自信自强，不自卑，不骄傲，有良好的生活习惯，不吸烟、不喝酒、不沉迷网络，自觉抵制不良诱惑。

3.学习态度

学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，有钻研精神，课堂上认真听讲，积极思考，主动发言，按时完成作业，不抄袭，学习成绩优良或在原有基础上有显著进步。

有良好的学习习惯，善于制定学习计划，合理安排时间，主动阅读有益书籍，拓展知识面，积极参加学科竞赛、科技创新等各类学习活动。

4.社会实践

积极参加学校组织的社会实践活动，如社区服务、研学旅行、劳动实践等，在活动中表现出色，能将所学知识运用到实践中，锻炼自己的综合能力。

关心社会时事，具有社会责任感，能对身边的社会现象进行正确的观察与思考，提出合理的见解，通过自己的行动为社会传递正能量。

五、评选流程

1.宣传发动阶段

通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向全体师生宣传文明中学生评选活动的目的、意义、标准和流程，营造浓厚的评选氛围，鼓励学生积极参与。

2.班级推荐阶段

各班成立评选小组，由班主任担任组长，班委、学生代表为成员，根据评选标准，结合学生日常表现，在班级内进行民主评选，推荐2-3名候选人，并填写《文明中学生候选人推荐表》，附300字左右的事迹材料，上报年级组。

3.年级审核阶段

年级组对各班推荐的候选人进行审核，通过查阅资料、调查了解等方式，确保候选人的事迹真实可靠，符合评选标准，从中择优确定年级文明中学生名单，并在年级内公示3个工作日，接受师生监督。

4.学校评定阶段

学校评审委员会对各年级上报的文明中学生名单及事迹材料进行综合评审，最终确定校级文明中学生人选，并在全校范围内进行表彰奖励。

六、表彰奖励

1.颁发荣誉证书

对评选出的文明中学生，学校将在开学典礼或表彰大会上颁发“文明中学生”荣誉证书，以资鼓励。

2.宣传展示

在校园宣传栏、校报、校园网等平台展示文明中学生的照片、事迹，广泛宣传他们的先进典型事迹，发挥榜样的示范引领作用，营造人人争当文明中学生的良好风尚。

组织文明中学生事迹报告会，让他们与同学们分享自己的成长故事和心得体会，激励更多同学向他们学习。

七、工作要求

1.高度重视，加强领导

各班级、年级组要充分认识文明中学生评选活动的重要意义，将其作为加强学生思想道德建设、推进校园文明创建的重要举措，精心组织，认真落实，确保评选活动公平、公正、公开。

2.广泛宣传，全员参与

要加大评选活动的宣传力度，让每一位学生都了解评选标准和流程，积极引导学生参与评选，形成全员参与、个个争先的良好局面，使评选过程成为学生自我教育、自我提升的过程。

3.严格标准，确保质量

评选过程中要严格按照评选标准进行操作，坚持实事求是，不搞平衡照顾，确保评选出的文明中学生真正具有代表性、先进性，能经得起师生检验，切实发挥榜样作用。

[学校名称]

[方案制定日期]