中国公共卫生专家在坦桑尼亚开展学校健康教育——高分议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事 学案.docx

中国公共卫生专家在坦桑尼亚开展学校健康教育——高分议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事学案

一、热点内容介绍

2025年1月13日，中国援助桑给巴尔血吸虫病防治技术专家组走进坦桑尼亚桑给巴尔地区奔巴岛上的司麦小学，开展了一场意义非凡的“开学第一课，血防进校园”健康教育活动。此次活动吸引了多方关注，中国驻桑给巴尔总领事李强华也亲临现场参与。

李强华总领事在活动中表示，中国一直坚定地致力于与坦桑尼亚等非洲发展中国家并肩前行，共同为提升当地人民的健康水平与经济状况而努力。他满怀期望地指出，希望通过中国专家的专业努力，能够为奔巴岛的学生们带去实用且贴近生活的健康知识，帮助他们有效防范血吸虫病的侵扰。

活动期间，专家组组长戴洋发挥专业优势，为师生们进行了全面且深入的讲解。他详细介绍了血吸虫的生活史，包括血吸虫从虫卵到成虫的各个生长阶段，以及在不同宿主间的寄生过程；清晰阐述了血吸虫病的传播途径，如通过接触含有血吸虫尾蚴的疫水而感染；还深入讲解了预防办法，特别强调了清洁水源在血吸虫病防治工作中的关键作用。他呼吁师生们要使用清洁水源，避免在池塘、溪流等可能存在疫水的地方戏水、洗澡，共同营造一个“人人懂血防，个个会防护”的良好校园环境。

为了让当地学生对血吸虫病有更直观、更深刻的认识，专家组精心准备了一部血吸虫病科普视频。视频中，生动的动画和真实的案例相结合，生动地展现出血防工作的重要性。通过观看视频，学生们对血吸虫病的危害有了基本了解，自我防护意识也得到了显著增强。为了进一步评估健康教育的实际效果，并充分激发学生的参与热情，专家组特意设置了提问环节。这一环节引发了当地学生的踊跃参与，他们积极举手回答问题，现场气氛十分热烈。

司麦学校校长哈马德对此次活动给予了高度评价。他表示，这种健康教育方式极大地激发了学生的求知热情，在开学第一天就能为学生带来如此丰富多样的防病知识，他代表学校对中国专家的辛勤付出表示衷心感谢。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

从国际援助与责任担当角度立意：可立意为“践行国际援助，彰显大国担当”，阐述中国公共卫生专家前往坦桑尼亚开展学校健康教育，体现了中国在国际事务中积极履行援助责任，展现大国担当。强调中国在全球公共卫生事业、促进国际合作与发展方面的积极贡献。

着眼于健康教育与知识传播视角：以“健康教育，点亮知识灯塔”为题，深入探讨通过在学校开展血吸虫病健康教育，让学生掌握相关知识，提高自我防护意识，为健康生活奠定基础。论述健康教育在知识传播、提升公众健康素养方面的重要意义。

基于文化交流与友谊桥梁层面立意：立意为“文化交流，搭建友谊桥梁”，详细论述中国专家在坦桑尼亚开展活动，不仅传播了健康知识，还促进了两国之间的文化交流，增进了彼此的了解与友谊。强调文化交流在构建国际友好关系、推动世界和平发展中的重要作用。

（二）论据素材巧妙运用

1.事实论据

（1）列举中国在新冠疫情期间，向众多国家援助医疗物资、派遣医疗专家组的事例。中国向意大利派遣医疗专家组，分享抗疫经验，协助意大利应对疫情，为其疫情防控提供了有力支持。这一案例可用于论证“践行国际援助，彰显大国担当”的论点，展示中国在全球公共卫生危机面前的担当精神。

（2）讲述希望工程在国内偏远地区开展教育活动，为贫困地区的孩子提供学习机会，传播知识，改变了许多孩子的命运。这一案例可用于论证“健康教育，点亮知识灯塔”的论点，体现知识传播对个人和社会的积极影响。

（3）以中法文化年为例，通过举办一系列文化活动，如艺术展览、文艺演出等，增进了中法两国人民之间的相互了解和友谊。这一案例可用于论证“文化交流，搭建友谊桥梁”的论点，展示文化交流在促进国际友好关系方面的重要作用。

2.理论论据

（1）“穷则独善其身，达则兼济天下。”适用于国际援助与责任担当角度，强调中国在自身发展的同时，积极援助其他国家，体现大国风范，在论述该角度时，开篇引用此名言，引出对中国国际援助行动的阐述。

（2）“知识就是力量。”契合健康教育与知识传播视角，说明知识对个人和社会的重要性，在阐述该视角时，结合这句名言进行深入分析。

（3）“海内存知己，天涯若比邻。”用于文化交流与友谊桥梁层面立意，强调文化交流能拉近国家间的距离，增进友谊，在论述此层面时，以此名言为理论支撑展开论述。

运用论据时，要紧密围绕论点，对论据进行精心裁剪和加工，突出其与论点的契合点，使论据能够自然流畅地融入论证过程，增强议论文的说服力。

（三）论证结构严谨搭建

1.并列式结构

（1）从国际援助与责任担当的“国际援助”、健康教育与知识传播的“健康教育”、文化交流与友谊桥梁的“文化交流”三个方面并列展开。在国际援助部分，详细阐述中国公共卫生专家在坦桑尼亚的