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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
《中国教育史》模拟试卷
一．填空：（每空1分，共40分）
1．商代的甲骨文被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。
2．孔子是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《_诗_》、《书》、《礼》、《_乐_》、《_易_》、《春秋》，成为儒学的基本经
典和封建社会学校教育的核心内容。
3．《中庸》将学习的过程具体概括为“博学之”、“审问之”_、_“慎思”__、__“明辨之”__、_“笃行之”__五个步
骤。
4．在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的只有《_____急就篇_______》。
5．唐代日本来唐学习的人员可分为三类，分别是_遣唐使_、留学生、_学问僧__。
6．宋元私塾中最为流行的识字教材有：《_三字经__》、《_百家姓_》、《__千字文__》等。
7．封建伦理道德教育中的“三纲五常”，其中“三纲”指：_君为臣纲__、父为子纲、夫为妻纲_。
8．朱元璋曾下令对《_孟子_》一书大加删节，以符合其专制主义的文教政策。
9．明代府、州、县学中的生员一般分：附学生员、廪膳生员和增广生员三种。
10．1839年11月，独立的_马礼逊学校__始在澳门成立，它是最早设立于中国本土的比较正式的教会学校，因纪念早
期一位来华传教的传教士而得名。在该校接受教育的学生中，__容闳______、黄宽、黄胜三人于1847年在教会资助下随布朗
至美国留学，成为中国第一批留美学生。
11．1862年，京师同文馆在北京设立。1872年，清政府派遣的首批留美幼童詹天佑等出发赴美学习。
12．严复在其著作《原强》中提出的“_鼓民力、开民智、兴民德”的三项主张是中国近代教育史上最早提出的在德智体
三方面同时发展的教育思想。
13．1896年，盛宣怀奏请在上海设立南洋公学，先后开办有师范院、外院、中院、上院和特班，民国后发展为交通大
学。
14．清政府于1905年宣布废除延续了一千三百年的科举制度。同年，清政府成立中央教育行政机关学部，作为
统辖全国教育的管理机构。
15．1907年，清政府颁布《女子小学堂章程》和《女子师范学堂章程》，标志女子教育开始取得在学制上的合法地位。
16．清华学堂是在美国退款兴学的背景下兴办起来的一所留美预备学校，它于1911年4月29日正式开学。
17．1936年6月创办于陕北瓦窑堡的中国人民抗日军政大学，简称“抗大”，被誉为培养革命干部的熔炉，它的校
训是：团结、紧张、严肃、活泼。
18．从教育意义上说，原始宗教活动中的巫师又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。
19．礼、乐、射、御、书、数。
西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是：
20．“博学之”、“审问之”_、_“慎思”__、__“明辨之”、“笃行之”__
《中庸》将学习的过程具体概括为
五个先后相续的步骤。
《_急就篇》，
21．在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的只有它的编者是汉元帝时的黄门令史
游。
22．韩愈在《师说》中提出的教师的基本任务是_传道、授业_、_解惑。
《三字经》、《百家姓》、《千字文》
23．宋元私塾中最为流行的识字教材有：等。
24．人们常说的“四书五经”，其“四书”是指：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
师夷长技以制夷”
25．魏源在其著作《海国图志》中提出的“
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