2025年中外教育史习题参考答案 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1、中国封建社会的文教政策基本上均持“崇儒”的价值取向，原因何在？

答：董仲舒在具体的政策上将道家、阴阳家和儒家中有利于封建帝王统治的部分加以

发展，形成了新儒家思想，自西汉汉武帝实行“独尊儒术”政策起，独领风骚两千多年，

中国封建社会的文教政策基本均持“崇儒”的价值取向，其原因是：

（1）因为儒家的思想内核即哲学上的天人观念、伦理上以“仁”为核心的“三纲五

常”、政治上的大一统主张，在根本上都有了适应封建专制统治需要的因素。

（2）儒家具有强烈的社会责任感，主张积极入世，能够随时代需要而不断改变面貌，

（3）儒家“君权神授”的观念为统治阶级披上合理外衣，有利于封建中央集权的加强，

也有利于社会稳定。

2、试述科举制度对我国教育发展的影响及其对当代的启示。

答：科举制度起源于隋朝，结束于清末，在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后

中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。

积极影响：(1)科举制培育与维系了中国传统文化。科举制将儒家思想全面推进到社会

各层面，成为中国传统文化的精神核心；科举制将选士与育士结合起来，客观上起到了刺

激学校教育发展的作用，树立了读书尚文的社会风气。

（2）科举制在发展过程中，形成了一套完备的制度，为确保考试的公正性建立了一系

列防范措施，比以往任何一种选士制度都更为公正客观，这对隋唐以后及当下的考试制度

的发展都产生了积极的影响。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

（3）科举考试重视考生的学识和才干，而不是出身和门第，容许平民子弟参加，考生

机会均等，公平竞争，择优录取，体现了教育的公平性，对西方国家的文官制度也产生了

重大的影响。

消极影响：(1)科举制只重科举而忽略学校教育，一切教学活动都围绕科举考试进行，

学校失去了相对独立的地位和作用，完全成为科举制的附庸。

（2）科举制度制约和局限了中国文化的发展。科举制耗费了士人几乎全部的精力，读

书作官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展；科举考试的内容局限于儒家的

几部经典著作以及华丽的诗赋，考试方法迫使人们死记硬背，形成了教条主义、形式主义

的学习风气。广大知识分子埋首于经书，不注重研究现实问题以及自然科学，失去了独立

思考的能力，思想受到严重束缚。重权威轻创新，重继承轻发展的思维方式以及独立思考

能力差依附性强等特点，对后世产生了消极的影响。

在当今的教育发展过程中，我们要正确认识科举制度的积极和消极意义，吸取其有利

于教育发展的合理的方面，摒弃其消极影响。