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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
汉语言文学专业《文化传播学》教学大纲
······202520257·
一、课程说明
文化传播学的总学时36，开课学期为1，周学时2，学分为2。
（一）课程类别
专业必修课
（二）教学目标与要求
通过学习，使学生了解文化传播学的基本理论，以辨证唯物主义和历史唯物主义为指
导，运用文化学和传播学的理论、观点和方法研究文化传播活动，使学生通过比较系统的
理论学习掌握文化传播的基本原理、发展历史和规律，了解和研究文还传播的重大现实课
题，对文化传播的趋势和人类文化前景有一深刻、清醒的认识，为社会主义文化传播作出
应有贡献。
（三）教材与参考书目
1.教材
吴格言《文化传播学》，中国物资出版社2004年版
1
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
2.参考书目
邵培仁《传播学》，高教出版社2004年版
尼克·史蒂文森《认识媒介文化》，商务印书馆2001年版
谭家健《中国文化史概要》，高等教育出版社1999年版
（四）教学重点与难点
教学重点：文化传播的主体和内容，文化传播的功能，大众传播
教学难点：文化传播的原理，文化传播的模式
（五）教学方法与手段
以教材为主，采取“四结合”的教学方法：学习基本原理与掌握实践知识相结合；课
堂专业教学与开展专题讲座相结合；教师讲授指导与教学双边互动相结合，培养学生分析
问题、解决问题和实际操作能力。
教师侧重于重点、难点的讲授，简易章节让学生自学。重要内容可用作业方式完成。
尽可能利用多媒体等教学手段编一些与教学配合的录像片。为了培养学生分析问题的能力，
每学期宜选择较合适的问题，组织学生有准备地进行一、二次课堂讨论。
（六）考核方法与要求
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