2025年广西百色市初中语文学业水平考试模拟试卷(一)(含答案).pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

百色市初中学业水平考试模拟试卷(一)语文

(时间：150分钟；满分：120分)

一、现代文阅读(29分)

(一)论述类文本阅读(6分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

千万别折腾汉字

①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又

说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一

句“为什么呢”，他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，

不存在书写困难的问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁

体字，有助于海峡两岸的统一；第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的

审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。

②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作

为一个符号系统，形态的繁简有其自身的演变规律。汉字诞生之初，

曾经由简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有

鲜明的标志；但繁到一定程度便成了负担，于是从汉代开始，汉字在

总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问

题，是不能忽略这个大背景的。

③随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。它在战国时候的写法，

是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”

字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这

个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

下，简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去

掉一个“土”字，后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”；即使简化

到这种程度，人们还是不胜其“繁”，民间又出现了俗体字“尘”。

今天，这个字已经成为我们的简化字。“小土为尘”，何等聪明！它

凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字

不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开

历史的倒车吗？

④不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始，并

不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年推行简

化字，他曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’

字，只要写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说

完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字充满人

文关怀，不仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人

们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。

⑤至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。文

字是不能代替政治的。台湾说闽南语，难道大陆也要放弃普通话，推

行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字，“以字促统”的想法是

对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，

便认定台湾民众反对简化字。事实并非如此。我曾见过台湾一些要人

的手迹，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化

字版图书，生意并没有因为简化字受到影响。我有一位大学同学，他

给在台湾的哥哥写信，特意用繁体字，“台湾”写成“臺灣”，结果

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的“迂老夫子”。在台湾民众日

益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要“弃简投繁”，其结果只

会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。

⑥在人类文明史上，曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅