2025年小学教师教育随笔四篇 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

小学教师教育随笔四篇

当教师并不是一件轻松的事情。下面小编为大家整理分享的是关

于小学教师教育随笔四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望

可以帮助到有需要的你们。

小学生教学随笔篇一

“和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心，”这是

在听一位老师在讲班主任工作艺术中听到的一句耐人寻味的话句。

苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱

孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，

善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻

不忘自己也曾是个孩子。”班主任实施和谐教育就要用“爱心育人”。

一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能

改变孩子的一生。

班主任应重视作为“人”的学生，和学生平等相处，以诚相待，

让学生乐于接近你。只有师生平等、生生平等，才会形成和谐的班集

体。

班级工作中，多让学生“说话”。只有民主，学生才能树立主人

翁的意识，才会积极参与。记得在一次主题队会前，我和学生一起商

量该怎么开、开什么，学生的建议非常多、非常好，把本来让我很棘

手的事情一下子就搞定了。在这个过程中，学生踊跃参与，把自己当

成一个真正的主人。陶行知曾说：“创造力量最能发挥的条件是民

主。”民主，让学生的个性得到充分张扬，班集体更加充满亲和力。

面对问题学生，“在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下你是老

师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地同

你的学生说话。”可班主任切不可让愤怒冲破理智的闸门，不能把学

生当作出气筒，更不能伤及学生的自尊。另外，对于问题学生的教育，

不可能立竿见影，要反复抓，抓反复，用耐心做好教育转化工作。耐

心，将会让问题学生在爱的温暖中走向进步。有时，我也总是急切的

想让学生进步;想在课堂上让所有的学生集中注意力的学习;想让学生一

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

下子长大，变得懂事乖巧。而这个过程又是多么不易，总是在学生不

听课时气的火冒三丈，总是在学生闯祸时大发雷霆，缺少了班主任应

具有的品质。而在每一次生气过后，才觉得懊悔万分，他们还只是个

孩子啊，渐渐地，我改变着自己的角色，试着用心和他们交流，让他

们学着换位思考，相信，我的孩子们会越来越懂事!

小学生教学随笔篇二

经过暑期“新教育”的培训学习以及后期的自我学习，我的心灵

受到了强烈的震撼，对学生，对课堂，对自我的教育工作也有了新的

认识。下头我就一些“新教育”提出的先进理念谈一点自我的体会。

新教育实验六大行动：营造书香学校、师生共写随笔、聆听窗外

声音、熟练运用双语、创立数码学校、构筑梦想课堂，使我眼睛一亮。

最新的理念是：为了一切的人，为了人的一切。为了学生的一切。这

是我作为一名教师一向信奉的理念，做教师不为学生为谁在此理念下，

我们勤勤肯肯地工作，默默无闻地奉献。然而，朱教授却认为，教育

是为了一切的人，为了人的一切。他说，教育是为了学生未免太狭隘

了，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，教育

就是为了人，为了一切人的发展，他将此理念作为新教育理念的核心

我最欣赏的一句话：只要行动，就有收获。朱教授提出新教育。

大基本观点，其中有一个基