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看动画，听名曲，导入新课。
倒计时钟2019编本一年级下册语文打开时选允许播放
1．认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。2．学生通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。3．激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生乐于创造美的感情。教学目标：
看精美动画，听标准范读。
自读课文，找出生字国家级播音员标准范读
操作动画，学习全课生字。
我会读水珠摇篮躺在晶亮停机飞机展开透明翅膀翅膀歌唱花朵
GIF动画珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
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摘苹果点哪个哪个落亮机鱼台放美朵
我会写亮台鱼美机放朵GIF动画
14.荷叶圆圆
看动画文字，聆听范读。
荷叶摇篮亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停机坪透明翅膀
亮晶晶蹲下水珠笑嘻嘻翅膀停机坪透明荷叶摇篮歌唱凉伞
1、自读课文两遍，思考：谁是荷叶的好朋友？它们把荷叶当成什么？探究学习，合作检查学习要求3、全班展示。2、小组内朗读课文，交流思考题。
课文写了荷叶的这些好朋友，有(),有()，有(),还有()。小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。●●●△△△
什么是摇篮？
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。●●●●
什么是停机坪？
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。●●●
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。●●●
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小水珠把荷叶当作（摇篮）。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿：“荷叶是我的凉伞。”小蜻蜓把荷叶当作（）。小青蛙把（）当作（）。（）把（）当作（）。
小鱼儿：“荷叶是我的凉伞。”小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小水珠把荷叶当作（摇篮）。小蜻蜓把荷叶当作（）。小青蛙把（）当作（）。（）把（）当作（）。停机坪荷叶歌台小鱼儿荷叶凉伞
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
荷叶是小乌龟的。
荷叶是小鸟的。
如果你来到这里，又会把荷叶当作什么？为什么？
操作动画按钮，品析课文。
看图，把句子说完整。（1）蘑菇是小白兔的。（2）是小蚂蚁的
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