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五年级上册语文 《第四单元》课文重点考点.docxVIP

五年级上册语文 《第四单元》课文重点考点.docx

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五年级上册语文

《第四单元》课文重点考点

第十二课《古诗三首》

《示儿》

1.题目的意思:这首诗是写给自己的儿子的。

2.主题:这首诗是宋朝诗人陆游的绝笔,诗中作者以父亲的口吻,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。

3.诗意:我本来就知道,我死后人间的一切都和我无关了。只是悲伤的是没有看见祖国的统一。进行的军队收复中原的那一天,家祭时可不要忘记了告诉你的父亲。

4.诗中充分体现了诗人爱国之情的诗句是:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

5.诗中,诗人的遗恨是但悲不见九州同,诗人的遗愿是王师北定中原日,诗人的遗嘱是家祭无忘告乃翁。

《题临安邸》

1.题目的意思:题写在临安一家旅店墙壁上的诗。

2.本文的作者是宋代诗人林升创作的七言绝句。

3.主题:诗中前两句表达了作者对南宋统治者苟且偷安、寻欢作乐的生活的描述和批判也表达了诗人对国家命运深切忧虑,对统治苟且偷安的愤激之情。

4.诗的后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色,并通过“杭州”与“卞州”的对照,不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质,表现出诗人对国家命运的担忧。

5.诗意:美丽的西子湖畔,青山连青山,高楼接高楼,一片歌舞升平的景象。

暖洋洋的春风使游人沉醉,他们只管享受生活,是把杭州当作汴州。

6.“暖风”的含义:既指自然界的春风,又指社会上的淫靡之风;

“游人”的含义:既指一般游人,又指那些忘了困难,苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治阶级。

7.诗人一语双关,讽刺南宋统治者醉生梦死的一句诗是:暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

8.诗中“熏”和“醉”两个字用得精妙无比,把那些纵表声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖。

《已亥杂诗》

1.主题:抒发了强烈的爱国主义情怀,诗人希望当朝统治者能奋发有为,因而大声疾呼,不拘一格地选用人才,表达出一种渴望社会变革的急切心情。

2.诗意:中国朝气蓬勃的书面依靠的是风雷激荡的改革,万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。我劝天公重新振作精神,不拘一格,让更多的人才降临世间。

3.写诗人连用比喻,写出当时昏沉、死寂的现实状况的诗句是:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

诗中表达诗人渴求天降人才,改变沉闷、腐朽现状的一句是:我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(也是运用奇特的想象的诗句)

4.《己亥杂诗》选自《己亥杂诗》,共315首。作者龚自珍,号定庵,清朝人。

第十三课《少年中国说(节选)》

重点句段填空:

1.故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

2.红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。

课文重点知识归纳:

1.本文运用了排比、象征、对偶等修辞手法,把少年中国和中国少年紧紧地联系在一起,极力歌颂少年的朝气蓬勃;鼓励少年肩负起建设中国的重任,表达作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

2.我们了解到“少年中国”是指崛起的中国,“中国少年“是指建设中国的一代新人,二者之间的联系是中国少年强大,有着明确的奋斗目标,少年中国才能强大。

3.本文提出的论点是:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

4.文中揭示少年中国与中国少年之间密不可分关系的句子是:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。这个愿望要靠中国少年来实现。

5.每句话象征的内容:

红日初升,其道大光。象征:中国的远大前程。

河出伏流,一泻汪洋。象征:中国的进步不可限量。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬。象征:少年中国突然崛起。

乳虎啸谷,百兽震惶。象征:中国的巨大声威。

奇花初胎,矞矞皇皇。象征:中国的美好生活。

干将发硎,有作其芒。象征:少年中国奋发有为。

天戴其苍,地履其黄。象征:祖国顶天立地的高大形象。

6.《少年中国说》一文将封建社会古老的中国和理想的少年中国作比较,歌颂了少年的精神,批评了勇于创新的精神,批评了消极保守、因循守旧的思想。

7.用龙来描写少年中国的句子是:潜龙腾渊,鳞爪飞扬。

有关“干将莫邪“的句子是:干将发硎,有作其芒。

8.课文以“人”喻“国”,号召“中国少年”肩负起救国的责任,为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力。

9.作者心目中的少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。

10.文中用了生动的比喻,把中国少年比作红日、伏流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。

11.本文表达作者对少年的感情是:极力地歌颂和赞美少年的朝气蓬勃,对少年寄予很大的希望。

第十四课《圆明园的毁灭》

重点句段填空:

1.圆明园在北京西北郊,

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