小学新人教版一至六年级上册音乐教学工作计划.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2014-2015第一学期小学一至

六年级音乐教学工作计划

纳

小

执教人：白建平

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

一年级上册音乐教学工作计划

一、教材编排特点与重点训练项目教材在编写中体现了以下基本理

念：

１、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；

２、以审美为中心；

３、以文化为主线（单元主题）；

４、加强实践与创造。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术

性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过

高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培

养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。

二、学生学情

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用

不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均

有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、

律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调

性、节奏感。

三、教学要求

（一）感受与鉴赏

１、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；

２、听长短音；

３、体验不同情绪的音乐；

４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；

５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初

步感受风格。

（二）表现

１、歌唱的正确姿势；

２、每学年背唱４－６首歌曲；

３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

４、能作简单的律动、歌表演；

５、认识简单的节奏符号。

（三）创造

１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；

２、歌词的创作活动；

３、线条、色块、图形记录声音或音乐。

（四）音乐与相关文化

１、乐于与他人参与活动；

２、用简单的形体动作配合音乐节奏；

３、声音与生活的探索。

四、创新教学设计

1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意

与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够

充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表

演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌

握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创

新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教

师从中总结经验。

五、教学进程安排

周