应用文写作1(概述).pptVIP

（五）主旨的确立1.据“实”确立主旨“实”：客观实际2.遵“令”确立主旨“令”：党和国家的方针政策领导的意图（六）主旨表达的方式1.标题显旨2.开篇开宗明义3.结尾归旨4.领句概括主旨二、材料（一）应用文材料的特点应用文材料的特点材料的真实性材料的新颖性材料的典型性并不是所有的材料都适用于应用文，在选材时应注意以下几点：（二）获取材料的方法获取材料的主要途径有以下几种：社会实践获取材料的方法调查研究查阅资料三、结构结构是指文章的内部组织与构造，是选用材料表现主题的有序安排，是思路的物化。具体说是文章的谋篇布局和框架网络。即文章部分与部分之间，部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。（一）标题常见的标题形式有四种：公文式标题新闻式标题论文式标题如“国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见”如“民族团结和祖国统一是最高利益”、“国内首个地震报警器地方标准出炉”、“美国经济何时走出低谷”、“繁重?活跃?稳定?上升--2010年国内市场发展趋势”等（消息类、通讯类）如“关于房产抵押若干问题的思考”（论题，论点为标题，学术论文或调查报告）文种为标题。诉状类文书，合同，启事等（二）开头常见的开头方式有以下几种：01说明原因式小结概述式02阐述议论式说明依据式03开头提问式陈述目的式（三）主体主体的结构应从内在结构顺序和外在文面结构形式两个方面考虑。内在结构顺序递进式并列式总分-分总式外在文面结构形式小标题式条目式标序式（四）结尾常用的结尾方法有以下几种：责令式号召式常用结尾方式建议式02结论式03说明式强调式01（五）落款⑴署名（发文机关名称、姓名）⑵印章⑶成文日期应标全年月日。四、语言（一）语言概述语言是应用文的“细胞”。（二）语言的重要性笔下有财产万千,笔下有人命关天,笔下有是非曲直,笔下有毁誉忠奸。（三）应用文语言特点1.通用性的书面语体⑴不用个性化的方言口语⑵不用非规范化的词语⑶保留使用部分文言词语2.关键部分常用规范化、模式化语言。由于应用文地语体具有社会化和稳定化地特征，在长期的反复实践中，形成了模式化的语体规律。这一语体规律在下列六种常用的模式语的格局中体现出来的：⑴领起语。这是应用文的开端用语及段落起首语。领起语多为介词结构模式，常见的有：“兹有……”等“欣闻……”、“惊悉……”等。“在……下”“由于……”、“为了……”，“根据……”、“遵照……”、“据查，……”公文模式,总结模式,礼仪文书模式,介绍证明文书模式⑵承起衔接语。开头部分与主体部分之间起承接作用的有：“为此……”，“特此……”，“现就……如下”，“鉴于此……”等。综述性的承启衔接语有：“综上所述”、“如前所述”、“总之……”等。⑶结尾用语。是各类应用文结尾时表收束、祈请、指示、感谢、企盼、强调的语言。如“以上各项望……”、“当否，请……”、“以上意见如无不妥，请……”、“特此（通知、通告、报告、函达）”、“……为要”、“……为荷”、“……为盼”、“当否，请批示”、“此呈”、“恭请光临”等。引据用语。01如“兹就……”、“……收悉”等02称谓用语。03自称用语：“我”、“本”，对称用语：“贵”、“你”，他称用语：“该”、“他”。04表态用语。05如“严禁”、“不得”、“禁止”、“同意”、“不予同意”、“暂不执行”。06具备从事相关岗位工作的理论基础和实践能力；具备良好的就业能力和岗位（群）初步判断能力；在教师的指导下，能联系实际完成工作情境方案的制定并进行实施；能独立处理日常事务，撰写相关的文书；具备与客户、同事、领导的交流与沟通能力，能够与交流对象说明工作内容及原因，并回答对方提出的问题；具有遵守相关法律法规的意识、具备良好的工作态度和职业道德。030201050406职业能力目标课程教学目标01具有较强的语言表达、职业沟通和协调能力；02具有团队合作和协作精神，能够组织或参与团队开展实践活动；03具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感；04根据学习目标，具有独立开展社会调查和研究的能力。社会能力目标第一章应用文写作概述应用文写作第一章应用文写作概述应用文基础知识应用文写作的基本要素应用文的审查和修改应用文写作的必备能力第一节应用文基础知识一、应用文的含义二、应用文书的特点三、应用文书的分类一、应用文的含义应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众在日常