最新部版编三年级语文下册单元教学反思(第二单元) .pdf

部版编三年级语文下册教学反思

（第二单元）

快乐读书吧第五单元22我们奇妙的

第三单元16小真的长头世界

9古诗三首发23海底世界

元日17我变成了一24火烧云

清明棵树口语交际：劝告

九月九日忆山习作例文习作：国宝大熊

东兄弟习作：奇妙的想猫

10纸的发明象语文园地

11赵州桥第六单元第八单元

第一单元语文园地12*一幅名扬18童年的水墨25慢性子裁缝

1古诗三首第二单元中外的画画和急性子顾客

绝句5守株待兔综合性学习：中19一只窝囊的26*方帽子店

惠崇春江晚景6陶罐和铁罐华传统节日大老虎27漏

三衢道中7美丽的鹿角语文园地20肥皂泡28*枣核

2燕子8*池子与河流第四单元21*我不能失口语交际：趣味

3荷花口语交际：该不13花钟信故事会

4*昆虫备忘录该实行班干部流14蜜蜂习作：身边那些习作：这样想象

口语交际：春游制15*小虾有特点的人真有趣

去哪儿玩习作：看图画，习作：我做了一语文园地语文园地

习作：我的植物写一写项小实验第七单元

朋友语文园地语文园地

5守株待兔

【课后反思】

本单元的语文要素是：“读寓言故事，明白其中的道理O虽然《守株待兔》这

篇课文讲述的一个广为流传的故事，但在本单元中课文是以文言文的形式展现的，在教

学中重点指导学生正确地断句，流利地朗读，达到熟读成诵的目标。然后引导学生借助

注释理解文章内容，读懂“不努力，而抱有侥幸的心理，指望靠好运气日子，是不会有

好结果的”深刻寓意。告诫我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人。

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文言文对于三年级的孩子们来说还是有一定难度的，在学习时有意识地指导学生结

合注释对语句进行理解，在读懂句子的基础上，串连整个故事，形成整体的认识。想象

对孩子来说是一项很重要的潜力，他们也喜欢发挥想象。