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- 2025-01-16 发布于河南
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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
课题认识公顷
教学内容第34页的例1、“做一做“,练习六第1-4题。
1、使学生知道常用的土地面积单位公顷;通过实际观察和推算,
体会1公顷的实际大小;知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单
位换算。
教学目的
2、使学生能借助计算器,应用平面图形的面积公式和有关面积单
和要求
位换算的知识解决一些简单的实际问题。
3、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,培养相互合作的
能力。
教学重点
认识公顷的含义,体会1公顷的实际大小。
及难点
教学方法
观察法,比较法
及手段
学法指导对比,交流
教学流程
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