和谐与梦想(促进民族团结)-初中道德与法治九年级双减分层作业设计案例 样例.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

初中道德与法治书面作业样例设计（第11周）

单元

和谐与梦想课题促进民族团结节次第一课时

名称

作业

作业内容设计意图和题目来源

类型

1．我国是一个多民族国家，在与少数民族交往时，我们应做到入乡随

意图：本题紧扣现行

俗，下列属于“入乡随俗”的表现有（）

教材内容、重点和难

①了解当地美食习俗②传播家乡优秀文化点，侧重检测学生对

基础知识的掌握状

③学习当地民族语言④炫耀自己个性服装况。

来源：新编

A．①②B．①③C．②③D．②④

2．因为热爱，在离家万里之外的新疆热土扎根一年又一年。广东9座

城市的170名教师，来到对口援疆喀什地区伽师县，驻扎在5所中小

学，用数百成千个日夜浇灌出一颗颗饱满的“石榴籽”。这些教师的行

动说明了（）

意图：本题贴近生活

①我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系的情境作为出发点，

体现学科知行合一。

②中华民族一家亲，彻底消除各民族之间的差异

来源：新编

③维护民族团结，是每个公民的光荣义务

基础④我国增强了少数民族地区高度自治能力

性

A．①②B．①③C．②④D．③④

作业

（必

3.如下面漫画，践行漫画中的誓言（）

做）

①是行使公民基本权利的体现

意图：本题结合漫画

②能激发公民的责任感，增强民族凝聚力考查学生对维护民族

团结的理解，意在培

③有利于维护和巩固民族团结养学生的发散性思

维。

④有利于各民族消除差异，实现共同繁荣来源：新编

A．①②B．①③C．②③D．②④