[广州]2024年广东广州市黄埔区住房保障服务中心招聘初级雇员笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案.docxVIP

[广州]2024年广东广州市黄埔区住房保障服务中心招聘初级雇员笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、幼儿园老师给全班同学买礼品，她计划让每位同学都只得到一件礼品。已知笔记本10元一本，铅笔盒15元一个。如果给3位同学买铅笔盒，其他同学都买笔记本，则剩余85元；如果给3位同学买笔记本，其他同学买铅笔盒，则剩余40元。那么老师共带了多少钱?

A.200

B.240

C.300

D.250??

解析：参考答案：D

[解析]如果所有人都买笔记本，应该剩余85+3×(15-10)=100元；如果所有人都买铅笔盒，则剩下40-3×(15-10)=25元，因此共有(100-25)÷(15-10)=15人，老师带了10×15+100=250元。

2、部分英国医生宣称，他们开始对苹果iPad用户类似重复性劳损的病症进行治疗。这类被戏称为“i伤害”的病症，主要表现为用户的手和点击、触摸屏幕的手指出现各种各样的病痛。专家推测：大多数iPad用户左手拿着平板电脑以保持其稳定，右手食指点击屏幕发送邮件或生成文件。这使得他们有患上诸如重复性劳损、腕管综合症以及其他肌腱伤害的风险。

??如果以下各项为真，最能支持上述专家推测的是??。

A.使用iPad的用户患上此类病症的概率比较高

B.使用其他品牌平板电脑的用户出现了类似病症

C.未普及iPad的地区此类病症出现的比率极少

D.使用台式机的用户患上此类病症的概率比较低??

解析：参考答案：A

[解析]专家推测iPad的使用使得他们患上诸如重复性劳损、腕管综合症等风险。A项说明使用iPad的用户患上此类病症的概率比较高，直接支持了专家的推测；B项使用其他品牌平板电脑、C项未普及iPad的地区和D项使用台式机的用户患此类病症的概率的高低，对专家推测的支持力度均较弱。故答案选A。

3、猪笼草靠______生存。

A.吸收其他植物营养

B.吸收土壤里的营养

C.捕食昆虫

D.捕食大动物??

解析：参考答案：C

4、倒逼：指某些消极因素在特定条件下推动事物朝着积极方向发展的过程。

??下列不属于倒逼的是______。

A.网络谣言不断刺激公众神经，某地政府痛下决心，采取一系列措施加大信息公开的力度，逐渐掌握了网络话语主动权

B.某地民间非法融资活动屡禁不止，影响极为恶劣，政府有关部门终于再次启动了搁置半年之久的金融改革方案

C.针对部分地区小产权房越来越多的现象，有专家撰文指出，小产权房在一定程度上解决了中低收入群体的安居问题。政府正在对这个问题进行调研

D.1980年，某地农民违规搞集体土地承包，当年粮食产量大幅提高，引起高层高度重视，催生了土地使用制度的全面改革??

解析：参考答案：C

[解析]定义的关键信息是：消极因素推动事物朝着积极方向发展。A项，消极因素是“网络谣言”，积极的发展是“掌握了话语主动权”，符合定义；B项，消极因素是“非法融资活动屡禁不止”，积极的发展是“启动了金融改革方案”，符合定义；C项的“政府正在对这个问题进行调研”不能体现事物的积极发展；D项，消极因素是“违规搞集体土地承包”，积极的发展是“土地使用制度的全面改革”，符合定义。正确答案为C。

5、近年来，不少国家纷纷实施“人与生物圈计划”，目的就是为了寻求同一个答案。为什么人类在享受自己获得和创造的财富时，会不时受到大自然种种惩罚?因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，逐步意识到自身还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。

??这段话中“秘密”一词具体指的是??。

A.人类为什么会受到自然的惩罚

B.生态系统为什么会退化

C.人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展

D.人类搞经济建设怎样才能适应环境??

解析：参考答案：C

[解析]“逐步意识到自身还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密”是回答“为什么人类在享受自己获得和创造的财富时，会不时受到大自然的种种惩罚”这个问题的，很显然，原因在于人类的发展是以“生态系统的退化为代价的”，因此“人与生物圈之间的秘密”即为人类发展与生态平衡的和谐共处，只有C项符合题意。故选C。

6、有研究显示，高果糖溶液会损伤小鼠神经元，导致学习能力受损。将小鼠分为两组，实验组每天喂食高果糖溶液来取代饮用水，对照组则同时喂食高果糖溶液和欧米茄脂肪酸。六周之后，训练两组小鼠走迷宫，对照组可以很容易学会，而实验组则非常难。因而可以认为欧米茄脂肪酸能保护小鼠免受高果糖溶液的损伤。

??以下哪一项如果为真，是得出该结论的前提?______

A.高果糖溶液浸泡下的大脑神经元易出现萎缩

B.欧米茄脂肪酸可以增进小鼠记忆力

C.实验前两组小鼠学习走迷宫的能力不存在差异

D.实验中两组小鼠均接受