初中语文统编版七年级上册（新教材）专项七： 课内外古诗词对比鉴赏阅读寒假强化练.docx

专项七：课内外古诗词对比鉴赏阅读寒假强化练

2024--2025学年初中语文统编版七年级上册（新教材）

一、选择题

1．阅读下面两首诗，回答问题。

【甲】

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【乙】

行秋

徐玑

戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。

小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A．悲秋是古诗的常见主题，但《秋词》《行秋》都表达了对秋天的喜爱之情。《秋词》表达了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。《行秋》字里行间流露出诗人投身自然、拥抱自然的闲静安逸的心态。

B．《秋词》一诗描写了“晴空一鹤排云上”的明丽秋景，作者看到这一壮美的情景，心中澎湃的诗情勃发而出，直冲云霄。

C．《行秋》一诗运用夸张和比喻的修辞手法，用词清新如同一曲怡然而忘俗的田园短笛，带给人以美的感受。

D．《秋词》前两句通过对比的手法，后两句直抒胸臆，道出了自己对秋天的感受；《行秋》则运用虚实结合的写法，将眼前之景的秋蝉与想象的飞叶，巧妙结合起来，营造了静美的氛围。

2．阅读古诗，完成小题。

【甲】观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【乙】塞下曲

李白

五月天山①雪，无花只有寒。

笛中闻折柳②，春色未曾看。

晓战随金鼓③，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰④。

【注释】①天山：指祁连山。②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。③金鼓：指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④斩楼兰：据《汉书·傅介子传》：“汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼兰主贪他所献金帛，被他诱至帐中条死，遂持王首而还”。

对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A．【甲】诗第一、二句交代了诗人观察的对象、观察的地点。

B．【甲】诗“水何澹澹，山岛竦峙”运用动静相结合显示了大海的辽阔和威严。

C．【乙】诗第五、六句写士卒白天战场杀敌和夜间警戒的情况，可见战争的血腥。

D．两首诗都表达了诗人的政治抱负，【甲】诗借大海吞吐日月星辰表达，【乙】诗借傅介子慷慨复仇的故事表达。

3．阅读下面两首诗，完成各题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

乡思

李觏

人言落日是天涯，望极①天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山②还被暮云遮。

【注释】①望极：望极：望尽，极目远望。②碧山：这里指青山。

对两诗的理解和分析不恰当的一项是（）

A．《夜雨寄北》首句的一问一答，极富表现力，包含着诗人太多的苦涩与无奈。

B．《乡思》的一、二句诗人极力写出故乡的遥远，把思家的愁苦表现得很深刻。

C．两首诗的三、四句都从近处着墨，实写诗人所见所感，凝重压抑之感更加强烈。

D．两首诗都借景抒情，语言朴素自然，层层深入，不断推进，把感情发挥到极致。

4．阅读下面两首词，完成各题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

淮上①与友人别

[唐]郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。

【注】①淮上：扬州。②潇湘：指今湖南一带。③秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。

对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（）

A．【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情。

B．【乙】诗三四两句从江头景色收转到离亭别宴，直接抒发了与朋友分别而产生的无限愁绪和绵长思念。

C．【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令。

D．【甲】【乙】两诗中出现的“杨花”、“子规”、“杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的意象，它们皆可烘托离别之愁绪。

5．阅读下面两首古代诗歌，完成下题。

【甲】

天净沙·秋思

元·马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道

西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

天净沙·春

元·白朴

春山暖日和风，阑干①楼阁帘栊②，杨

柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红③。

【注释】①阑干：栏杆。②帘栊：窗户上的帘子。③飞红：落花飞舞的花瓣。

下列表述错误的一项是（）

A．两诗都借富有季节特点的景物抒情，甲诗表达秋日思乡之苦，乙诗抒发对春天的喜爱。

B．甲诗通过写马瘦衬托人之瘦，从而体现人之清贫、路途跋涉之艰辛、背井离乡之愁苦。

C．乙诗采用由近及远的写景顺序，描绘了一幅微风和煦、暖阳明媚、鸟鸣花飞的春景图。

D．甲诗以“小桥流水人家”的温馨衬托内心悲愁，乙诗“小桥流水飞红”则营造安闲和谐的氛围。

6．阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡