2025年九年级（上）期末考试语文试卷 九年级一模 （含答案）.docx

2025年九年级（上）期末考试语文试卷

（全卷满分150分，考试时间120分钟）

一、古诗文（共35分）

（一）默写与运用（13分）

1.卖炭得钱何所营？_______________。（《卖炭翁》）

2.大漠孤烟直，______________。（《使至塞上》）

3.______________，山岳潜形。（《岳阳楼记》）

4.学生小语想到用陶渊明《饮酒（其五）》中“”这个表地点的词来命名他正在劳动的处所，形容其闲适自在；并用这首诗中的“_______________”一句来表达不经意间将远处的美景纳入眼帘，生出超凡脱俗的忘我心境。

（二）阅读【甲】【乙】两文，完成第5-10题（22分）

【甲】虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

【乙】《答韦中立论师道书》（节选）

（唐）柳宗元

始吾幼且少，为文章，以辞①为工②。及长，乃知文者以明道，是固不苟为炳炳烺烺③，务采色④，夸声音⑤而以为能也。

凡吾所陈，皆自谓近道，而不知道之果近乎？远乎？吾子⑥好道而可吾文，或者其于道不远矣。

故吾每为文章，未尝敢以轻心掉之，惧其剽而不留也；未尝敢以怠心易之，惧其弛而不严也；未尝敢以昏气出之，惧其昧没而杂也；未尝敢以矜气作之，惧其偃蹇而骄也。抑之欲其奥，扬之欲其明，疏之欲其通，廉之欲其节；激而发之欲其清，固而存之欲其重，此吾所以羽翼夫道也。

本之《书》以求其质，本之《诗》以求其恒，本之《礼》以求其宜，本之《春秋》以求其断⑦，本之《易》以求其动：此吾所以取道之原也。

【注释】①辞：文辞，辞藻。②工：精巧，精妙。③炳炳烺烺（lǎng）：指文辞优美，光采照人。④务采色：致力于追求文辞的光彩绚丽。⑤夸声音：夸耀文章声韵的和谐。⑥吾子：古时对别人的尊称，可译为“您”。⑦断：对是非的判断。

5.【甲】文选自【乙】文提到的《》一书。（2分）

6.为下列加点词选择相同意义的选项。（）（4分）

（1）“文者以明道”（）

A.自康乐以来（《答谢中书书》）

B.屠惧，投以骨（《狼》）

C.以君之力《愚公移山》）

D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）

（2）“凡吾所陈”（）

A.陈词滥调B.推陈出新

C.慷慨陈词D.杂然而前陈（《醉翁亭记》）

7.用现代汉语翻译【乙】文划线句。（3分）

不知道之果近乎？

8.【乙】选文结尾的“此吾所以取道之原也”中的“原”具体指“囗”、“囗”、“囗”、“囗”、“囗”。（5分）

9.下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（）（3分）

A.【甲】【乙】两文都运用了议论的表达方式阐述道理。

B.【甲】【乙】两文都运用了对比的手法来论证自己的观点。

C.【甲】文多用对偶，【乙】文多用排比，语言各有特色。

D.【甲】文写到学和教过程中的自我反思；【乙】文写到自己对写作追求的反思，也表现了作者严谨的写作态度。

10.【甲】文划线句是怎样阐述道理的？请作简要分析（5分）

二、现代文（共35分）

（一）阅读下文，完成第11-13题（16分）

纪录片的真实性不可撼动

①最近，被称为“业界良心”的BBC纪录片陷入舆论风波，其2011年出品的《人类星球》被质疑“造假”——“关于科罗威人的一集出现了有违准则的情况，特别是关于部落搬进树屋的描述是不准确的。”实际上，说《人类星球》造假有些夸张，若从纪录片专业的角度判断，这种做法其实属于业界长期以来常见的。早在上世纪20年代，人类历史上最早的纪录电影《北方的纳努克》，就已经把消失的爱斯基摩人冰雪上捕鱼、狩猎的生活方式通过场景再现模拟了出来。

②影像的表达需要物理化空间，哪怕是动画模拟或者人造场景。现实当中正在发生的事，事件周围的环境、空间可以随时拍摄，但历史事件或已经逝去的东西，其物理化空间也已经消逝，我们只能通过场景再现进行影像记录。仅通过口述或者文字记录，是无法对历史事件或已经逝去的东西进行影像传播的。

③真正的纪录片，核心原则是真实，其实这也是纪录片的灵魂和生命。界定纪录片的真实性，要把握两个层面：一是有无主观造假动机。看纪录片有没有造假，要看它的主创团队价值追求在哪，作品的核心意义是什么。假如一部纪录片标明实拍，内容却是通过影像技术实现的，主创团队特意遮盖影片背后的技术手段，具有造假主观意图，就能说它造假。但是，若主创团队没有说纪录片是实拍的，人们却说其造假，可能就是因为不了解这种影像表达方式而造成的。将来，影像将有越来越多的表达方式，人们须找准纪录片的价值追求和核心意义，认清真假。

④另一个层面，是纪录片的专业性是否足够。一部纪录片，要通过再现手段还原历史中的真实存在，一定要有科学、专业的观点作为支撑，并由专业团队描述这种观点。人