2025年7.第十一章+微生物学概述++第十二章+细菌的形态与结构+第十三章+细 精品.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

四川卫生康复职业学院教案

课程名称病原生物与免疫学授课日期第六周

专业班级178级临床1-6班授课地点4-C501-808

授课教师熊天擎教研室主任熊天擎

授课学时3学时课型理论课

授课题目第十一章微生物学概述第十二章细菌的形态与结构第十三章细菌的生长繁殖与代谢

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1、掌握G与G菌的细胞壁结构及特点；细菌的特殊结构及其医学意义；革兰氏染色的意义；

细菌生长繁殖的条件、方式与速度，细菌的合成代谢产物的种类及其意义；细菌在培养基

中的生长情况；熟悉细菌的基本结构；细菌的形态检查法；细菌的生长曲线，分解代谢

教学

产物的意义；了解细菌大小与形态；人体细菌的分布，人工培养细菌的方法，常用培养基。

目标

2、通过启发式教学及临床案例的结合，培养学生的临床思维和理论联系实际的能力；

3、具有良好的人际关系，爱岗敬业，乐于奉献，诚实守信，自觉遵守社会公德与卫生法律

法规。

学情在日常生活中学生对微生物和细菌有了初步认识，大家对本节课的内容比较感兴趣，本

分析次采用启发式教学、归纳法及多媒体教学法来突破本次课的重难点内容。

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G与G菌的细胞壁结构特点；细菌的特殊结构及功能；正常菌落与条件致病菌的概念及作

重点

用与致病因素；物理消毒灭菌法的原理和适用范围。

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G与G菌的细胞壁结构特点细菌的特殊结构及功能；正常菌落与条件致病菌的概念及作用

难点

与致病因素；物理消毒灭菌法的原理和适用范围。

参考

1、《病原生物学与医学免疫学》，吕瑞芳等主编；2、《医学免疫学》吕世静等主编

资料

教学

多媒体、类比、启发式、案例教学法

方法

一、组织教学1min：情绪准备、考勤；二、复习旧课2min:死疫苗与活疫苗的异同；三、

讲授新课110min：1、微生物的概念与分类；2、细菌的形态与结构；3、细菌的生长繁殖

与代谢；四、巩固新课4min：1、细菌的结构及功能；2、细菌的生长曲线；3、细菌的代

教学

谢产物；4、细菌在培养基中的生长情况；五、归纳总结2min：1、细菌细胞壁的区别；2、

过程

细菌的生长曲线；3、细菌的代谢产物；4、细菌在培养基中的生长情况；六、布置作业1min：

1、比较革兰氏阳性菌与革兰氏阴性菌细胞壁结构的主要区别？2、总结细菌的特殊结构及功

能。

教(或学)本次通过多媒体、讲授、类比等教学方法相结合，结合学生学习过的生物学知识，化复为简、

反思浅入深出、通俗易懂，课后检检测反馈效果良好，学生反应效果良好。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

教学内容及教学设计

一、复习旧课：微生物的概念与分类；

二、导入新课：为什么细菌具有致病性？

三、讲授新课：

第十一章微生物概述

一、微生物（microorganism）是存在于自然界的一群体积微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须借助光

学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍，甚