统编版小学语文四年级上册第4课《繁星》精品课件.pptx

繁;大任务一：跟着书本去旅行;;;;认读词语;;;;;;;;;“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的样子。;精读课文;;拓展延伸;拓展延伸;谢;繁星;任务：

探星空美景，想画面悟情;你们观察过夜空中的星星吗？它们是夜晚的精灵，它们在无边的夜空中闪烁着光芒。今天就让我们一起走进巴金笔下的繁星，欣赏他给我们带来的星空画卷。;巴金（1904—2005），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。

主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。;词语我会认;未：指树枝上部的柔枝嫩叶。;;领略繁星的魅力;导读提示中提出了哪些学习任务？;同桌之间相互读课文，然后评价一下对方能得几颗星。;梳理情节，想象画面;表格的第3列都是描写星星的词语，请结合语句理解它们的意???，想象画面。;三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。;如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！;一起欣赏繁星满天的美景，并有感情地朗读课文。;我是星空代言人;刚才的句子，都是写作者的亲眼所见，在课文的第3自然段，还写了作者的联想。请同学们默读第3自然段，说说你的发现。;;再读一读描写繁星的语句，你知道作者是怎么观察繁星的吗？;现在让我们模仿作者，按照“仰望星空……渐渐地……我仿佛看见……我仿佛听见……我觉得……”这样的句式，说说自己眼中的繁星吧。;仰望星空，夜空似藏青色的帷幕，点缀着无数璀璨的宝石，渐渐地我沉醉其中。我仿佛看见万家灯火明明灭灭，我仿佛听见许多可爱的孩子在对我打招呼，我觉得我进入了童话的世界，做了一场美梦。;;星星为什么会眨眼睛？;一、照样子，写词语。;二、关于课文内容，下列说法不正确的一项是（）。