2025年人教版中考物理总复习热考题型突破实验题专练 考向八电学(2).docxVIP

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考向八电学(2)

一、探究影响导体电阻大小的因素

1.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:

甲同学的猜想是:电阻可能与导体的材料有关。

乙同学的猜想是:电阻可能与导体的长度有关。

丙同学的猜想是:电阻可能与导体的横截面积有关。

导线代号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

金属1号

1

0.2

B

金属1号

1

0.1

C

金属2号

1

0.1

D

金属2号

0.5

0.1

(1)现有金属材料1号和金属材料2号制成的各种不同规格的导线,规格如表格所示。选用导线A和B进行实验,可以探究丙(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。要想探究甲同学的猜想应该选用B、C(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。?

(2)小明设计了如图1所示电路。为判断a、b两点间导线电阻的大小,小明应注意观察电流表示数的变化,具体指明该方案存在的不足:若a、b间导线电阻太小,使电流过大会烧毁电流表和电源。?

(3)小红设计了如图2所示的电路,当她将一段导线接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮,经检查电路无断路、短路故障,你认为灯不亮的原因是a、b间导线电阻太大,比灯泡的电阻大得多。?

(4)小刚设计了如图3所示电路,该电路中灯泡的作用有哪些?

①由灯泡亮度可直观比较阻值大小;?

②限流,防止烧毁电流表和电源。?

(5)小刚想用图3的电路验证“在电压相同时,流过导体的电流跟电阻成反比”,于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间。你认为小刚的方案是否可行?

不可行,请加以解释:a、b间的电阻改变时,其两端的电压会改变,不能保证电压相同。?

二、探究电流与电压、电阻的关系(课标要求必做)

2.(2024·肇庆模拟)图1是园园探究“电流和电压的关系”的实验装置,电源电压为3V。

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处于最右(选填“左”或“右”)端;?

(2)闭合开关,园园发现电压表有示数,电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片时,两电表示数均没有变化,则电路故障可能是定值电阻断路(选填“短路”或“断路”);?

(3)排除故障后,正确连接电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,将测得的数据绘制成I-U图象,如图2所示,分析图象可以得出:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比,滑动变阻器的最大阻值至少为20Ω;?

(4)完成实验后,园园想到若不使用电流表,在原有实验器材的基础上,增加一个电阻箱R1和两个开关,可测出额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻,设计电路图如图3所示。请完成下列实验步骤:

①正确连接电路后,闭合开关S和S2(选填“S1”或“S2”),调节滑动变阻器的滑片P,直至电压表的示数为2.5V;?

②保持滑动变阻器滑片P的位置不变,闭合开关S和S1(选填“S1”或“S2”),调节电阻箱的阻值,直至电压表的示数也为2.5V,此时电阻箱的阻值即为小灯泡正常发光时的阻值。?

3.(2024·深圳三模)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,提供的器材有:三节新干电池,电流表,电压表,阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器(30Ω1A),开关及导线若干,某实验小组根据提供的实验器材连成如图甲所示的电路。

(1)闭合开关前,应该将滑动变阻器的滑片移动至最左(选填“左”或“右”)端;?

(2)闭合开关后该小组成员发现电流表无示数,电压表超量程,那么可能的故障是:定值电阻断路;?

(3)先接入阻值为5Ω的定值电阻R,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为U,记录电流表的示数I;再由小到大接入其他的定值电阻R,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数均为U,并依次记录电流表的示数I。根据测得的实验数据描绘出如图乙所示的I-1R图象,实验过程中电压表的示数U=2V。本次实验中,为保证电压表的示数均为U,滑动变阻器接入电路的阻值与定值电阻的阻值之比为5∶4

(4)有同学发现图象中A、B、C、D、E五个描点的数据中,有四个描点的数据是由实验测得的,描点A的数据不能由实验测得。如果想要通过实验测出该点对应的数据,请你利用现有器材提出解决方案在电路中串联5Ω的定值电阻(写出具体做法)。?