2025年人教版初中地理八年级上册第一章第二节《人口》精品教案+练习题(含答案).pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教学课题第一章从世界看中国第二节人口

教学内容中国的人口数量与人口分布

1.我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此

知识与带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本国策

的必要性。

技能

2.我国人口分布的基本特点。

教学

过程与1．解析“人口分布图”和“人口增长曲线图”培养学生分析地理

目标

方法图表和计算的能力。

情感态1.通过认识我国人口国情与国策，帮助学生树立正确的人口观、价

度与价值观。

值观

教学重1.掌握我国人口的分布特点

点

教学重难点1.会读“我国人口的增长”折线图，绘制人口增长折线图；

教学难

点2.会读“我国人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异，

从而分析我国人口分布特点。

教学辅助多媒体课件

材料与手段创设情境法、读图分析法、自学指导法

教学过程

教学环节教师活动学生活动

播放“十一”期间我国多地火车站迎一、学生观看视频并常识性回答问题

来客流高峰视频，展示不同景区照片、

一、导入新课

道路车流等图片，提出问题：为什么

到处都是拥挤的人群？

一、知识讲解

二、教学过程（一）世界上人口最多的国家

1、教师介绍我国第六次人口普查结

果，利用统计图，介绍我国人口数量

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

在世界上所占的比例。

2、利用统计表格，介绍世界上人口最

多的国家排名。

（二）人口增长

1.课堂探究：教师展示我国人口增长

曲线图，引导学生读图分析我国人口学生分析我国人口增长趋势变化的

增长的趋势及原因。

原因

2.教师讲解人口增长的社会条件、经

济条件、医疗条件等原因。

学生阅读材料，理解我国医疗条件的

3、拓展阅读，我国古代的瘟疫影响以