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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

小学教师师徒结对徒弟总结

小学教师师徒结对徒弟总结1

大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做

为徒弟的一些粗浅的心得体会。

过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班

的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把

握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，

在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误

区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。

这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每一

个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们

青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记

录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点

突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课

决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调

整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来

说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就

不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了

反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们

用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变

成自己的。在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成

绩。

如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础

上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的

不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。可能很多年轻老师惧怕

被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一

些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听

课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更

大。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意

无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，

我有以下几点感想：

1、要遵重师傅，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题

虚心请教师傅。

2、主动听课，做好听课记录。

3、主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能

及的事。

在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的

身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

徒弟的问题所在，不管是教学上的`不足，还是为人处世方面的欠缺，

我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的

师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。

在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了！”

今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师，

我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对

新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我

们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的

参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面