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第1课课后练习点评

五星标准：

1.描写的是刚考完试的场景。

2.描写了三个人物。

3.至少两个人物写出了两处细节。

（包括神态、语言、动作等方面）

精选标准：

1.两个及两个以上人物描写得真实

生动，能让人猜想到人物在考试

中的经历。

2.三个人物特色鲜明，截然不同。

扣分原因：

1.所描写的不是考完试的场景。

2.所写人数少于三个。

3.两个以上人物的细节描写少于两处。

以下是部分有代表性的课后练习，更

多优秀练习请家长陪孩子在少年得到

APP里查看，互相借鉴、学习，希望

同学们能迅速进步。

1.小明立刻放下手中的笔和纸，拿

起用纸做的枪飞快地跑出教室，在

走廊上又蹦又跳。脸上还带着开心

的笑容。

2.小红紧皱着眉头，头像一朵枯萎

的花似的低了下来，手里拿着她常

用的铅笔，很紧张地坐在位置上。

3.小芳缓慢地走出教室，一边思索

着刚才的题目，一边拿手在空中比

划着，就像一位神情凝重的老师。

1.小华看着别的同学在讨论考试的

题目，一句话也没说，他就东瞧瞧

西看看，大概他觉得无聊，就看起

了《兴趣数学》。

2.小红一边说题目，一边把题目写

在她的笔记本上，像个小老师一样。

3.小黄立刻翻开书，用存留的记忆

在对答案，他似乎很开心，咧开了

嘴，心里应该乐开了花。

1.亮亮焦急地打开课本，认真仔细

地看看有没有写错的题目。不一会

儿，他的脸上就笑开了花。

2.小泽紧张地趴在窗前眺望远方，

想要放松心情为下一场考试做好准

备。接着他回到座位上，静静地等

待老师发试卷。

3.辰辰在一旁小声地哭泣，她眼角

的泪水流下，自言自语地说：“这

次考试怎么这么难啊！”

1.小明昂着头，大步向前走着，大

喊：“我这次一定会考一百分！”

2.小红踱着小碎步，嘴里嘀咕着：

“怎么办呀？我又有一道题不会做，

不会又要吃芦笋炒肉吧！”

3.小刚摸着头，皱着脸，问旁边的

同学：“这道题的答案是9吗？”