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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

初三化学计划精选5篇

通过测量小灯泡的电阻的方法，探究测量导体的方法，这是

欧姆定律在解决实际问题中很好的应用。通过这些探究活动，

让同学领悟探究的全过程，特别是对试验的评估和对试验数

据的分析，进一步学习利用把握变量法。

第十八章主要学习电功率。本章是在学习欧姆定律的基础

上，把电学的争论扩展到电能和电功率，是对电学基本规律

学习的深入到到，是电学规律的大综合，是学校电学学问的

终极目标和核心。本章包括“电能”和“电功率”这两个重

要的物理规律。同时介绍了电热的作用和有关平安用电方面

的学问。从课程标准要求上看，这些内容都是学校电学的重

要内容，同时电功率也是学校电学中最简洁的内容，是电学

中的重点、难点。

四：教学（措施）

1：加强师生情感的相互沟通，建立和谐公正的师生关系。

“教”的目的是为了同学能够主动，主动地“学”。只有老

师宠爱同学，才会主动了解、关怀同学。而同学又会从内心

感谢老师的关怀和指导，这样激发了同学奋勉学习的精神，

让同学主动地学，开心而兴奋地学，快乐的学。

2：运用多样化的教学方法，增加同学的学习兴趣。新课

程物理教学方法多样化是时代的需要，在物理教学中可接受

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应用试验探究法，问题争辩法，调查事实法等。尤其试验教

学应突出试验、观看与操作的趣味性，进而转化为同学的主

动求知欲。

3：开展多样化的课外活动，巩固课堂学习内容。教学的

空间不要只局限于课堂，教学模式也不再是那种上课由老师

灌，课下围着习题转的传统的教学模式。中同学有确定的自

主性，他们情愿依据自己的思维行事，解决问题。老师应尽

量满足他们的要求如建立航模组、板报组、无线电小组、小

制作组等让物理走进生活。使同学在实践中受到熬炼，增长

才能，让物理（爱好）者充分发挥特长。

4：对学困生赐予特别的照看和关怀，努力做好后进生转

化工作。在教学中努力与中差生多相相互互沟通如提问时简

洁回答的问题让他们回答，准时表扬，鼓舞。为中差生多缔

造一些与好生参预学习的机会。

五：附教学进度表

周次起讫时间教学内容课时备注

19.19.713.1分子热运动

13.2内能1

试验

29.89.1413.3比热容

（复习）及测试2

1（中秋）节

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39.159.2114.1热机

14.2热机的效率1

49.22—9.2814.3能量的转化和守恒

复习第十四章及测试1

59.2910.5国庆长假

610.610.1215.1两种电荷

15.2电流和电路

710.1310.1915.3串联和并联

15.4电流的测量1

1月考

810.20-10.2615.5串、并电路中电流的规律

复习第十五章测试1

1+1

910.27—11.216.1电压

16.2串、并电路中电压