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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2025高教社杯数学建模思路

一、引言

数学建模是通过数学方法解决实际问题的过程，是现代科学技术发

··········2025年高教社杯数学建模竞赛旨在培养学生

的问题分析与解决能力，提高他们的数学建模水平。本文将从题目

分析、模型构建和解决方案三个方面，介绍一种可能的数学建模思

路。

二、题目分析

以往的数学建模竞赛题目中，常常涉及到实际生活中的问题，如交

通流量优化、资源分配等。在2023年高教社杯数学建模竞赛中，我

们假设题目为疫情传播模型。疫情传播是当前全球面临的重大挑战，

对于疫情传播的模拟和预测有助于制定有效的防控策略。

三、模型构建

1.疫情传播模型的构建需要考虑人群的流动和感染情况。我们可以

将人群划分为易感人群、感染人群和康复人群三类。通过考虑人群

的流动情况，可以建立人群传播的动力学模型。

2.在模型构建中，需要考虑人群的密度、流动速度、感染率等因素。

通过对这些因素的定量分析，可以建立数学模型来描述疫情的传播

过程。

3.在建模过程中，还可以考虑其他影响因素，如疫苗接种率、防控

措施的有效性等。这些因素对于疫情传播的阻断和控制起到重要的

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

作用。

四、解决方案

1.针对建立的疫情传播模型，可以通过数值计算方法进行模拟和预

测。通过对不同因素的调整和变化，可以评估不同防控策略的效果，

制定出合理的防控方案。

2.在解决方案中，可以考虑采用优化算法来寻找最佳的防控策略。

通过对模型参数的调整和优化，可以使得疫情传播的速度和范围得

到有效控制。

3.在解决方案中，还可以考虑使用机器学习和人工智能技术来进行

疫情传播的预测。通过对大量的实时数据进行分析和学习，可以提

高模型的准确性和预测能力。

五、总结

通过以上的建模思路，我们可以初步构建一个疫情传播模型，并通

过数值计算、优化算法和机器学习等方法来解决相关问题。这种数

学建模思路可以为疫情防控提供科学依据，为决策者提供参考和支

持。当然，本文只是提供了一种可能的思路，实际的数学建模过程

还需要根据具体情况进行调整和完善。希望这种思路可以为参加

2023高教社杯数学建模竞赛的同学们提供一些启示和帮助。