六年级下册综合实践活动基本功大赛理论考试卷-全国通用（含答案）.docx

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六年级下册综合实践活动基本功大赛理论考试卷-全国通用（含答案）

（测试时间90分钟，卷面分值100分，权重30%）

1.20xx年《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出：“从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题。”结合你的教学实际，谈谈你如何来开发活动主题？（6分）

答题说明：

1）利用社区和学校的环境资源。如社区公用设施的调查研究；校园植物分布的研究。

2）依据学生感兴趣的事物。如小手机大世界；课间小游戏。

3）学科教学素材的拓展。如六语的辩论会；六数的策划一次旅行；劳技的家政学习。

4）学校德育活动、研学旅行活动等的改造深化。

2.20xx年《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要（试行）》中将课程目标确定为哪三个维度？请每个维度例举2个具体内容。（6分）

情感态度价值观与知识目标

Q1珍视自我 Q2融入集体 Q3善于学习 Q4热衷探究

Q5热爱生活 Q6保护自然 Q7服务社会 Q8国际理解：

能力目标

N1发现和提出问题的能力 N2团队合作能力 N3组织规划能力

N4信息搜集与处理能力 N5动手操作能力 N6沟通表达能力

N7观察能力 N8反思与自我管理能力

方法目标

F1问卷调查法 F2访谈法 F3实验法

3.20xx年《中小学综合实践活动课程指导纲要》中常见的活动方式及每种活动方式的关键要素是什么？（8分）

1.考察探究，关键要素包括：发现并提出问题；提出假设，选择方法，研制工具；获取证据；提出解释或观念；交流、评价探究成果；反思和改进。

2.社会服务，关键要素包括：明确服务对象与需要；制订服务活动计划；开展服务行动；反思服务经历，分享活动经验。

3.设计制作，关键要素包括：创意设计；选择活动材料或工具；动手制作；交流展示物品或作品，反思与改进。

4.职业体验，关键要素包括：选择或设计职业情境；实际岗位演练；总结、反思和交流经历过程；概括提炼经验，行动应用。

4.阅读下图活动内容，回答以下问题。

（1）在小学阶段，指导学生开展调查活动，主要有哪些方式方法？（4分）

（2）一份比较完整的调查问卷一般应包含哪些内容？（4分）

（3）怎样指导学生设计一份较高质量的调查问卷？（6分）

（4）围绕“学校中遵守规则情况调查”这个主题，请你设计封闭式和开放式问题各2个，作为教学指导时的范例。（6分）

⑴现场调查和问卷调查

⑵一般包括标题、个人信息、指导语、题目、结束语等几个部分。（每部分1分。）

⑶①指导学生明确调查目的；②指导学生根据调查目的，提出具体的调查内容（问题）；③指导学生根据问题的性质和特点选择恰当的提问方式；④指导学生根据问题之间的关系或难易程度等将问题合理排序；⑤指导学生通过合作讨论、请教老师、组织试答等途径完善问卷。（每点2分，不局限于以上答案，合理即可。）

（4）评价意见：数量不少于每类2个；题目紧扣调查主题；形式选择合理；选择题选项合理；表述准确、简明。（每个方面2分，根据题目质量酌情给分。）

5.我们经常会看到这样的现象：三年级学生在研究环境污染问题，六年级学生也在研究环境污染问题，而且，他们在研究方法的运用、研究成果的展示方面似乎也没有什么质