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二、选择专题
总体说明:
选择题分为单项选择题和不定项选择题两种。单项选择题每个小题考查13种题型要素中的一种题型要素,且每个题都有四个选项,只有一个是正确的。13种题型要素如下:
序号
题型要素名称
训练内容功能
1
情感态度价值观
能对某问题或事件表达感受,做出反响
2
概念题
知识内容
3
实例题
知识的有关实例
4
简答题
运用知识解释、解决现象
5
作图题
动手作图技能
6
应用图表题
运用图表解决问题
7
测量型实验题
测量型实验各方面技能
8
验证型实验题
设计实验验证已学过的结论
9
物理人文知识题
科技史、科学家故事
10
想象能力题
描述、预测在特殊或假想条件下的情景
11
联想能力题
生活中的物理、物理中的生活
12
科学方法题
科学方法及其应用实例
13
计算题
运用物理公式进行数学运算
不定项选择题共分四种题型,每个题都有四个选项,四个选项中至少有一个正确答案,但不能四个选项都正确。四种题型如下:
序号
题型要素名称
训练内容功能
1
概念题
学生容易出错、容易混淆的概念及概念含义之间的联系
2
知识结构
知识树的建构以及知识间的内部联系
3
图表图像题
运用图表或图像解决问题
4
计算
用两个公式进行的较为复杂的数学运算能力
单项选择题
一、例题:
例1.关于以下概念的说法中,正确的选项是:
A.一个物体的动能和势能之和叫做物体的内能
B.任何物体都有惯性
C.闭合电路一局部导体在磁场中沿着磁感线方向运动,导体就会产生感应电流
D.必须相互接触的物体间才能产生力的作用
解析:此题属于题型要素中的概念题,对概念题的考查,直来直去,需要记忆,不需要深层次思考。A选项把宏观上的机械能定义和微观上内能定义混为一谈,C选项忽略了产生感应电流有两个条件:“闭合电路”“局部导体在磁场中做切割磁感线运动”,D选项要产生力的作用两个物体可以不接触,比方“磁极间的相互作用”。惯性是物体的故有属性,任何物体都有,应选B。
例2.以下实例中,增大摩擦的是:答案:C
A.刀磨得光亮B.建造金字塔用滚木搬运巨石
C.鞋底有花纹D.给轴承点上润滑油
解析:此题属于题型要素中的实例题。此类题型考查知识的应用或现象。增大大摩擦的方法有三种:可以是增大压力、增加粗糙程度、变滚动为滑动。A选项是减小粗糙程度来减小摩擦力;B选项是变滑动为滚动减小摩擦力;D选项是是接触面脱离接触来减小摩擦力。只有C选项是增加接触面粗糙程度,来增大摩擦力。应选C。
例3.关于动能和势能的转化,以下说法不正确的选项是:
A.陨石从空中下落,重力势能转化成动能
B.向上抛出的石子,动能转化成重力势能
C.空中下落的物体将一弹簧压缩,弹性势能转化成动能
D.雨滴落到地面后,动能为零,势能为零
解析:此题属于题型要素中的问答题。此类题型考查简答题中的动能、重力势能、弹性势能的决定因素,动能和势能可以相互转化知识点。动能大小决定于质量和速度,重力势能决定以质量和高度,弹性势能决定于弹性形变的程度A选项“陨石从空中下落”,质量不变,高度减小,速度增加,所以重力势能转化成动能。B选项向上抛出的石子,质量不变,高度增加,速度变慢,所以动能转化成重力势能;C选项空中下落的物体,质量不变,高度减小,速度增加,重力势能转化成动能,压在弹簧上,弹簧变形,动能转化成弹性势能。D选项雨滴落到地面后,速度为零,高度为零,故动能为零,势能为零”。应选C。
例4.以下哪个图像是晶体的凝固图像:
解析:此题属于题型要素中的应用图表题。晶体有一定熔点和凝固点,在熔化过程中要吸热,在凝固过程中要放热,但熔化和凝固过程温度都不变。非晶体虽然在熔化过程中要吸热,在凝固过程中要放热,但没有一定的熔点和凝固点。A选项是非晶体凝固图像,B选项时晶体凝固,C选项是非晶体熔化,D选项时晶体熔化。应选B
例5.用天平测量物体质量的过程中,以下操作不标准的是:
A.用镊子夹取砝码,以免砝码生锈
B.待测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘里
C.在测量中,调节横梁上的螺母,使指针指在分度盘中央,然后读出示数
D.不用天平测量质量过大、超过天平测量范围的物体
解析:此题属于题型要素中的测量性实验。此种题型考察实验原理、方法、装置、步骤、考前须知、现象、结论、应用等。此题考查天平的使用方法和考前须知,加减砝码要用镊子,故A选项正确;称质量时“左物右码”故B选项;在使用之前调节横梁上的螺母使天平平衡,称量过程中不能再动横梁上的螺母故C选项错误;超过了适用范围,天平会损坏,因砝码的质量综合固定,也不能读取数值,故D选项正确。答案选C。
例6.下面所做的验证性实验中,不正确的选项是
A..晚上用强光手电筒往远处照射,发现光束是直的,说明光在
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