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《参观券的设计》作业设计案例
一、作业设计背景
《义务教育艺术课程标准》2022年版把培养与发展儿童绘画表达能力贯穿于整个课堂之中,引导学生学习美术家的思维方式与表现方法,帮助学生提高感悟、提炼主题的能力,注重引导学生理解“美术是认识与表现自我、他人和周围世界的重要方式”。也由原来的传统灌输学习逐步转变为师生交往共同探究共同发展。
二、教材分析
本课属于“设计.应用”领域的中生活与设计,在教学过程中选择大量跟学生熟悉的参观券欣赏,激发学生有创作与创新的激情,通过大量的欣赏与实践,把握参观劵的设计要素、方法和规律。现在参观劵种类繁多,参观劵的收藏随着时间的推移也成为一种文化。
三、作业设计原则
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