第7课 隋唐制度的变化与创新 说课稿 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

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教材分析

《第7课隋唐制度的变化与创新》说课稿——2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

本节课选自高中历史必修教材《中外历史纲要（上册）》第七课，主要讲述了隋唐时期制度的变化与创新，包括科举制的创立、三省六部制的设置以及府兵制的改革等内容。这些制度的变化和创新对后世产生了深远影响，是理解中国古代政治制度发展演变的重要篇章。通过本课的学习，旨在帮助学生掌握隋唐时期制度创新的基本内容，提高分析历史问题的能力，培养历史思维。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够正确理解隋唐时期在中国古代历史发展进程中的地位和作用。

2.提升学生的史料实证能力，指导学生通过分析历史文献和资料，了解隋唐制度的变化与创新。

3.增强学生的历史解释能力，引导学生对隋唐时期制度创新的背景、过程和影响进行深入思考。

4.培养学生的历史价值观，使学生认识到制度创新对于国家治理和社会进步的重要意义。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握隋唐时期制度创新的核心内容，具体包括：

-科举制的创立及其影响：重点讲解科举制的起源、发展过程以及对中国古代社会选官制度的影响，例如，科举制如何促进了社会阶层的流动，选拔了大量人才。

-三省六部制的设置：详细介绍三省六部制的结构、职能以及它对提高政府行政效率的作用，比如，如何通过分散权力、相互制衡来提高决策质量。

-府兵制的改革：讲解府兵制的改革背景、改革措施以及它对加强中央集权、稳定社会秩序的贡献，例如，府兵制如何通过兵农合一减轻农民负担。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解隋唐制度创新背后的历史逻辑和深远影响，具体包括：

-科举制与士人阶层的变迁：难点在于分析科举制对士人阶层构成的改变，如何从九品中正制到科举制，士人的社会地位和角色发生了哪些变化，以及这些变化对政治文化的影响。

-三省六部制中的权力分配与制衡：难点在于解释三省六部制中各部门之间的权力分配机制，以及如何通过相互制衡来防止权力过分集中，保持政治稳定。

-府兵制改革的复杂性和局限性：难点在于分析府兵制改革的原因、过程及其局限性，例如，改革如何解决了原有问题，又带来了哪些新的挑战，以及这些挑战如何影响了府兵制的长期运行。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法与学生自主学习相结合，讲解隋唐制度创新的同时，引导学生通过阅读教材、史料分析等方式，自主探究制度变化的原因和影响。

2.设计小组讨论活动，让学生围绕科举制、三省六部制和府兵制的变化进行深入讨论，促进学生的思维碰撞和知识内化。

3.利用案例研究，选取具体历史事件或人物，如唐太宗时期的科举改革，分析其背景、过程和结果，增强学生对制度创新的理解。

4.整合多媒体资源，如历史纪录片、PPT演示等，直观展示隋唐时期制度变化的历史场景，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果你生活在隋唐时期，你希望成为一个怎样的人？”这一问题引发学生思考，激发他们对隋唐时期制度变化的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的南北朝时期的历史背景，强调制度变化是社会发展的必然产物，为隋唐时期的制度创新做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解科举制的起源、发展和影响，三省六部制的结构、功能和意义，以及府兵制改革的原因、过程和效果。

-科举制：介绍科举制的创立背景，解释其考试科目、选拔标准，以及科举制对士人阶层和社会流动的影响。

-三省六部制：解析三省六部制的组织架构，阐述各部门的职能和相互关系，以及它对提高政府效率和防止权力滥用的重要作用。

-府兵制：讲述府兵制改革的背景，分析改革措施，如兵农合一、减轻农民负担等，及其对稳定社会秩序的意义。

-举例说明：通过具体历史事件，如隋炀帝开设进士科、唐太宗改革科举制度等，帮助学生理解科举制的实际运作。

-互动探究：分组讨论隋唐制度创新对社会发展的影响，引导学生从政治、经济、文化等多个角度进行分析。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置小组任务，让学生结合教材和课堂笔记，绘制隋唐时期制度变化的时间线，标注重要事件和制度创新点。

-教师指导：在学生绘制时间线的过程中，巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的资料和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调隋唐制度创新在中国古代政治制度发展中的重要性，以及这些制度对后世的影响。

5.作业布置（约5分钟）

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