专题01 有理数（考点清单，知识导图+5个考点清单+8种题型解读）解析版.docxVIP

专题01有理数（考点清单，知识导图+5个考点清单+8种题型解读）

【清单01】有理数的分类

注意：（1）零既不是正数，也不是负数，零是正数和负数的分界；

（2）零和正数统称为非负数；零和负数统称为非正数．

（3）如果一个数是小数，它是否属于有理数，就看它是否能化成分数的形式，所有的有限小数和无限循环小数都可以化成分数的形式，因而属于有理数，而无限不循环小数，不能化成分数形式，因而不属于有理数．

要点归纳：（1）用正数、负数表示相反意义的量；（2）有理数“0”的作用：

作用

举例

表示数的性质

0是自然数、是有理数

表示没有

3个苹果用+3表示，没有苹果用0表示

表示某种状态

表示冰点

表示正数与负数的界点

0非正非负，是一个中性数

【清单02】数轴

规定了原点、正方向和单位长度的直线．

要点归纳：（1）一切有理数都可以用数轴上的点表示出来，数轴上的点不都表示的是有理数，如．

（2）在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大．

【清单03】相反数

只有符号不同的两个数互称为相反数，0的相反数是0．

要点归纳：（1）一对相反数在数轴上对应的点位于原点两侧，并且到原点的距离相等，这两点是关于原点对称的．

（2）求任意一个数的相反数，只要在这个数的前面添上“”号即可．

（3）多重符号的化简：数字前面“”号的个数若有偶数个时，化简结果为正，若有奇数个时，化简结果为负．

【清单04】绝对值

（1)代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．数a的绝对值记作．

（2)几何意义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离．

【清单05】有理数的大小比较

比较大小常用的方法有：（1）数轴比较法；（2）法则比较法：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小；(3)作差比较法．（4）作商比较法；（5)倒数比较法．

【考点题型一】正数和负数

【例1】（23-24七年级上·广西南宁·期中）如果表示向东走，那么表示（????）

A．向东走 B．向西走 C．向东走 D．向西走

【答案】B

【分析】本题考查了正数、负数，解题的关键是掌握正数、负数表示意义相反的数．利用正数、负数分别表示意义相反的数解题．

【详解】解：表示向东走，

表示向西走，

故选：B

【变式1-1】（23-24七年级上·江苏扬州·期中）负数的概念最早出现在中国古代著名的数学专著《九章算术》中，其中有“把卖马和牛得到的钱算作正，把买猪付出的钱算作负”，如果收入元记作，那么支出元记作（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】本题考查了正数、负数的意义，用正数和负数表示具有相反意义的量，其中一个量用正数表示，则与之相反的量用负数表示，理解正数和负数的意义是解题的关键．

【详解】解：如果收入元记作，那么支出元记作，

故选：．

【变式1-2】（23-24七年级上·江苏淮安·期中）如果高于正常水位5米记作米，那么低于正常水位5米记作米．

【答案】

【分析】本题考查正负数的实际应用，熟练掌握正负数是表示相反意义的量，分清规定哪一个为正是解答的关键．根据正数和负数表示相反意义的量，即可解答．

【详解】解：如果高于正常水位5米记作米，那么低于正常水位5米记作米．

故答案为：．

【变式1-3】（22-23七年级上·江苏无锡·期中）如果向东走30米记作米，那么米表示．

【答案】向西走50米

【分析】本条考查了正数和负数，理解到正数和负数表示一对相反意义的量，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．根据正数和负数的意义解题即可．

【详解】解：因为向东走30米记作米，所以表示向西走50米．

故答案为：向西走50米

【变式1-4】（23-24七年级上·陕西榆林·期中）某食品厂在产品中抽出袋样品，检查其质量是否达标，超过标准的部分用正数表示，不足的部分用负数表示：

与标准质量的差/克

袋数/袋

4

(1)这批样品的总质量比标准总质量多还是少？多或少几克？

(2)若每袋的标准质量为克，求这批样品的总质量是多少克？

【答案】(1)这批样品的总质量比标准总质量少，少克；

(2)这批样品的总质量是克．

【分析】本题考查了正负数的实际应用，

（）把记录结果相加求和即可得；

（）用标准质量减去克即是这批样品的总质量；

解题的关键是掌握正负数表示相反意义的量，正确计算．

【详解】（1）；

（克），

答：这批样品的总质量比标准总质量少，少克；

（2）

，

（克），

答：这批样品的总质量是克．

【考点题型二】有理数

【例2】（22-23七年级上·云南保山·期中）下列说法中正确的是（????）

A．没有最小的有理数 B．既是正数也是负数

C．整数只包括正整数和负整数 D．是最小的负