小班安全活动教案ppt《不跟陌生人走》.pptVIP

01020304星期天的上午，乐乐一个人在家画画，忽然门外响起一阵敲门声。“我是你爸爸的朋友。”门外有人回答。“谁呀？”乐乐问道。乐乐忙踮起脚从门镜往外看，心想，我从来没有见过这个人，要是坏人怎么办呢？于是乐乐对敲门人说：“请您把姓名和电话号码留下，我爸爸快回来了，我好转告他。”05乐乐没给陌生人开门。乐乐没有给陌生人开门，你觉得做得对不对呢？面对不同的陌生人不同的应对方法礼貌的问候与交通保持警惕父母在的时侯，他们的态度就是我们该有的态度哦。独自面对陌生人时1、不让陌生人进家门当你独自在家时，一定要把门锁好。如果有人敲门要会应对。如果有人敲门，应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份，如果是你不认识的人就不要开门。你会怎样回答呢？如果陌生人不肯离开，坚持要你开门，应打电话向父母或警察求助。2、不跟陌生人走《生活·生命与安全》·学会应对陌生人不跟陌生人走小班安全教案课件陌生人是指你完全不认识的人，也包括你可能见过，但不熟悉的人。我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点警惕。陌生人就是坏人吗?

生人就是坏人。陌生人不一定是坏人。B．不能去任何地方。能不能跟陌生人走?

A．能去公园和游乐场。可以和她去。必须先告诉爸爸妈妈。有个认识的阿姨想带你出去玩。巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

什么都不能吃。有个不认识的叔叔给你东西吃：A．先说谢谢再上车。B．不能上车。下大雨时一个陌生人说用车送你回家。只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

什么都不能告诉他。陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?加油，你能行可以和她去。必须先告诉爸爸妈妈。有个认识的阿姨想带你出去玩。巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

什么都不能吃。有个不认识的叔叔给你东西吃：A．先说谢谢再上车。B．不能上车。下大雨时一个陌生人说用车送你回家。只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

什么都不能告诉他。陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?加油，你能行单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，思考1：小莫放学后有一位陌生的叔叔来接他回家，小莫该怎么办？思考2：遇到陌生人向你推销免费糖果怎么办？陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。01陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。02陌生人要去你家时，你不能带路。03陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。04自我保护不麻痹机智勇敢保安全一天下午，一年级学生王坤放学回家，刚要拿钥匙开门，却发现自己家的房门被撬