2025年人教版中考物理总复习考点梳理第二讲第1课时质量与密度.docxVIP

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第二讲质量与密度

第1课时质量与密度

1.知道质量的含义。

2.用托盘天平测量物体的质量。

3.通过实验,理解密度。

4.能解释生活中与密度有关的一些物理现象。

5.了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响。

一、质量

1.质量:

(1)概念:物体所含物质的多少。

(2)单位及其换算:国际基本单位:千克(kg),常用单位:克(g)、毫克(mg)、吨(t),?

换算关系:1t=103kg=106g=109mg。?

(3)常考质量估测:一个鸡蛋的质量约为50g;?

一个苹果的质量约为150g;一名中学生的质量约为50kg;?

一本物理课本的质量约为200g;一份理化试卷的质量约为8g。

2.特点:质量是物体的一种属性,物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。?

3.测量工具——托盘天平:

(1)使用方法

①放:将托盘天平放在水平工作台上。?

②移:将游码移到标尺左端的“0”刻度线处。?

③调:调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线。?

④称:左盘放物体,右盘放砝码;通过增减砝码和移动游码在称量标尺上的位置,直至横梁恢复平衡。在夹取砝码时,按照从大到小的原则。

⑤记:被测物体的质量等于砝码总质量与游码在标尺上的示数值之和。?

(2)注意事项

①被测物体的质量不能超过天平的称量。?

②加减砝码时,必须用镊子夹取。?

③天平和砝码应保持干燥、清洁。

4.量筒和量杯:

(1)作用:测量液体体积。

(2)读数:视线与凹面的底部或凸面的顶部相平。?

【名师点拨】(1)调节天平平衡:“平衡螺母”是调节天平平衡的,只能在测量前使用。“游码”是可以自由移动的“小砝码”,是在测量过程中调节天平平衡的。

(2)判断天平平衡:指针静止时指在刻度盘中央或者指针在其两侧摆动幅度相当。

(3)读数时,以游码左端对应的刻度为准。

(4)当物体和砝码放反时,仍可求出物体质量,此时m物=m砝-m游码对应示数。

(5)量筒读数时,若俯视,读数偏大,若仰视,读数偏小。

二、密度

1.概念:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。?

2.公式及其变形:(1)求密度:ρ=mV。(2)求质量:m=ρV

(3)求体积:V=mρ

3.单位及换算:1g/cm3=3.1×103kg/m3。?

4.水的密度:1.0×103kg/m3。物理意义:每立方米的水的质量为

1.0×103kg。?

三、密度的应用

1.密度与温度:

(1)关系:温度能够改变物体的密度,一般物体在温度升高时,体积膨胀密度

变小。?

(2)特例:水的反常膨胀。

①4℃的水密度最大。?

②温度高于4℃时,随着温度的升高,水的密度越来越小。?

③0~4℃时,随温度的降低,水的密度越来越小。?

④水凝固成冰时体积变大,密度变小。?

2.密度与物质鉴别:

(1)特点:密度是物质的一种基本特性,物质不同,密度一般不同。?

(2)鉴别原理:ρ=mV

3.应用:盐水选种,根据密度判断原料的优劣,判断物体的实心、空心。

【名师点拨】(1)特性:密度是物质的一种特性,一般情况下,不同物质的密度不同,同种状态下物质的密度相同,与物质的质量和体积无关。

(2)密度与物质状态:同种物质的密度与物质的状态有关,比如水和冰的密度不同。通常情况下固态密度最大,液态次之,气态最小。

(3)常见物质中,气体的密度受温度影响最大,液体次之,固体最小。

(4)因不同的物质密度可能相等,如煤油和酒精,所以应用密度鉴别物质的种类,并不是非常可靠的,还应该根据气味、颜色等。

重难点一对密度的理解

【典题1】节日放飞的氢气球在上升的过程中(气球不漏气且在爆炸前),关于球内气体质量和密度的变化情况,下列说法中正确的是(B)

A.质量变大,密度变大 B.质量不变,密度变小

C.质量变小,密度不变 D.质量不变,密度变大

【技法点拨】在判断物体密度变化时,应注意控制变量的思想,一般有三种情况:

①质量不变体积改变,例如水结冰,密度减小

②体积不变质量改变,例如给氧气瓶充氧气,瓶内氧气密度增大

③质量和体积都改变,例如雕刻印章,密度不变

【变式】(2024·深圳罗湖区期末)密度与社会生活、科学技术联系紧密,下列关于密度的一些说法正确的是(D)

A.“铁杵磨成针”时,铁杵的质量和密度都不变

B.密度是物质的一种特性,水的密度不随温度、形状、位置的变化而变化

C.我国歼-35战斗机上的新型材料具有高强度、高密度的特点

D.火灾逃离时需要弯腰甚至爬行,是因为燃烧产生的有害气体温度较高,密度较小

重难点二密度公式的应用

【典题2】甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示,ρ甲、ρ乙