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上号课堂
位置
1认识左右
项目内谷
温1.小朋友，找找我们的左手和右手、左耳朵和右耳朵。
故
知
新
2.确定物体的左右位置时，可以利用经验判断：和左手对应的是
（）面,和右手对应的是（：）面。老师伸出的是
（）手。
新3.判断物体的左右位置时,站的方向不同，左右位置也不同。判断
课
先时要弄清以谁为参照物。图中聪聪（）手拿的是橡皮，
知
（）手拿的是铅笔;红红（）手拿的是书。
聪聪红红
4.一般情况下，我们把大多数人写字的那只手叫做（）手，而另一只手就叫做
心
中（）手。和右手对应的是（）面，和左手对应的是（）面。
有
数
预
习
检
验
）个小朋友。
温馨
知识准备：日常生活中积累的经验。
提示
1
七号课堂
2认识前后
项目内容
温1.在教室里,你的前、后、左、右坐的都是谁
故
知
新
新
看图说话。
课我们通过观察可知，司机的位置是在车中的最（）面，所以离司机叔叔最近的
先
知那个门就是（）门。警察叔叔坐在最（）面，离警察叔叔近的那个门就是
（）门。
3.事物的前、后位置是相对的。它们会因为参照物不同而引起位置变动。如公交车上老
爷爷在阿姨的（）面，在警察叔叔的（）面。
心4.）面就是指面对的方向，（）面就是指背对的方向。
中
有
数
包排在号的（）面，彝排在据的（
预6.（1）（）号车在最前面。
习
检（2）5号车排第（兀
验
（3）4号车排第（）。
（4）2号车前面有（）辆车。
（5）1号车后面有（）辆车。
温馨
知识准备：日常生活中积累的位置的知识。
提示
2
上号课堂
3认识上下
项目内容
温
故）的前面。
知
（1）松鼠排在（
新（2）猴子排在（）的后面，在（）的前面。
2.如右图。判断物体是在上面还是在下面，首先要确定是以谁为参照
物。书在玩具的（）面，是以玩具为参照物判断的。食品在书
新
课的（）面，是以书为参照物判断的。比参照物高的是（
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