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上号课堂
位置
1认识左右
项目内谷
温1.小朋友,找找我们的左手和右手、左耳朵和右耳朵。
故
知
新
2.确定物体的左右位置时,可以利用经验判断:和左手对应的是
()面,和右手对应的是(:)面。老师伸出的是
()手。
新3.判断物体的左右位置时,站的方向不同,左右位置也不同。判断
课
先时要弄清以谁为参照物。图中聪聪()手拿的是橡皮,
知
()手拿的是铅笔;红红()手拿的是书。
聪聪红红
4.一般情况下,我们把大多数人写字的那只手叫做()手,而另一只手就叫做
心
中()手。和右手对应的是()面,和左手对应的是()面。
有
数
预
习
检
验
)个小朋友。
温馨
知识准备:日常生活中积累的经验。
提示
1
七号课堂
2认识前后
项目内容
温1.在教室里,你的前、后、左、右坐的都是谁
故
知
新
新
看图说话。
课我们通过观察可知,司机的位置是在车中的最()面,所以离司机叔叔最近的
先
知那个门就是()门。警察叔叔坐在最()面,离警察叔叔近的那个门就是
()门。
3.事物的前、后位置是相对的。它们会因为参照物不同而引起位置变动。如公交车上老
爷爷在阿姨的()面,在警察叔叔的()面。
心4.)面就是指面对的方向,()面就是指背对的方向。
中
有
数
包排在号的()面,彝排在据的(
预6.(1)()号车在最前面。
习
检(2)5号车排第(兀
验
(3)4号车排第()。
(4)2号车前面有()辆车。
(5)1号车后面有()辆车。
温馨
知识准备:日常生活中积累的位置的知识。
提示
2
上号课堂
3认识上下
项目内容
温
故)的前面。
知
(1)松鼠排在(
新(2)猴子排在()的后面,在()的前面。
2.如右图。判断物体是在上面还是在下面,首先要确定是以谁为参照
物。书在玩具的()面,是以玩具为参照物判断的。食品在书
新
课的()面,是以书为参照物判断的。比参照物高的是(
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