2025年高考典型试题解读分析 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025年高考典型试题解读分析

高考数学题型特点和答题技巧

1.选择题——“不择手段”

题型特点：

(1)概念性强：数学中的每个术语、符号，乃至习惯用语，往往都有明确具

体的含义，这个特点反映到选择题中，表现出来的就是试题的概念性强，试题的

陈述和信息的传递，都是以数学的学科规定与习惯为依据，决不标新立异。

(2)量化突出：数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分，也是数学考

试中一项主要的内容，在高考的数学选择题中，定量型的试题所占的比重很大，

而且许多从形式上看为计算定量型选择题，其实不是简单或机械的计算问题，其

中往往蕴含了对概念、原理、性质和法则的考查，把这种考查与定量计算紧密地

结合在一起，形成了量化突出的试题特点。

(3)充满思辨性：这个特点源于数学的高度抽象性、系统性和逻辑性。作为

数学选择题，尤其是用于选择性考试的高考数学试题，只凭简单计算或直观感知

便能正确作答的试题不多，几乎可以说并不存在，绝大多数的选择题，为了正确

作答，或多或少总是要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推断能力。思辨性的

要求充满题目的字里行间。

(4)形数兼备：数学的研究对象不仅是数，还有图形，而且对数和图形的讨

论与研究，不是孤立开来分割进行，而是有分有合，将它们辩证统一起来。这个

特色在高中数学中已经得到充分的显露。因此，在高考的数学选择题中，便反映

出形数兼备这一特点，其表现是几何选择题中常常隐藏着代数问题，而代数选择

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

题中往往又寓有几何图形的问题。因此，数形结合与形数分离的解题方法是高考

数学选择题的一种重要且有效的思想方法与解题方法。

(5)解法多样化：以其他学科比较，“一题多解”的现象在数学中表现突出，

尤其是数学选择题由于它有备选项，给试题的解答提供了丰富的有用信息，有相

当大的提示性，为解题活动展现了广阔的天地，大大地增加了解答的途径和方法。

常常潜藏着极其巧妙的解法，有利于对考生思维深度的考查。

解题策略：

(1)注意审题。把题目多读几遍，弄清这个题目求什么，已知什么，求、知

之间有什么关系，把题目搞清楚了再动手答题。

(2)答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起，从有把握的

题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或

不太熟悉的题目。若有时间，再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能

超水平发挥。

(3)数学选择题大约有70%的题目都是直接法，要注意对符号、概念、公式、

定理及性质等的理解和使用，例如函数的性质、数列的性质就是常见题目。

(4)挖掘隐含条件，注意易错易混点，例如集合中的空集、函数的定义域、

应用性问题的限制条件等。

(5)方法多样，不择手段。高考试题凸现能力，小题要小做，注意巧解，善

于使用数形结合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊图形)、排除、验证、转化、

分析、估算、极限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一两个小题上纠

缠，杜绝小题大做，如果确实没有思路，也要坚定信心，“题可以不会，但是要

做对”，即使是“蒙”也有25%的胜率。

(6)控制时间。一般不要超过40分钟，最好是25分钟左右完成选择题，争

取又快又准，为后面的解答题留下充裕的时间，防止“超时失分”。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2.填空题