第16课 明朝科技、建筑与文学（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）[001].docxVIP

第16课明朝科技、建筑与文学（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第16课明朝科技、建筑与文学（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）

设计思路

本节课为七年级历史下册的“明朝科技、建筑与文学”，部编版教材。本课主要内容涵盖明朝时期的科技进步、建筑风格和文学成就。通过学习，学生能够了解明朝时期我国科技、建筑和文学的发展特点及其影响。

在教学过程中，我将结合学生的认知水平，以课本内容为主线，通过多媒体教学、小组讨论等多样化手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。同时，注重引导学生从历史角度审视明朝时期的科技、建筑与文学，感悟历史的变迁和社会的发展。

针对本节课的内容，我将设计以下几个环节：

1.导入新课：通过展示明朝时期的科技、建筑与文学图片，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.自主学习：学生根据课本内容，梳理明朝时期的科技、建筑与文学特点，分析其背后的原因。

3.课堂讲解：针对课本中的重点内容，进行详细讲解，引导学生了解明朝时期科技、建筑与文学的发展脉络。

4.小组讨论：学生分组讨论，分析明朝时期科技、建筑与文学之间的关联，培养学生的合作意识。

5.案例分析：通过分析具体的科技发明、建筑作品和文学作品，使学生更好地理解明朝时期科技、建筑与文学的特点。

6.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强化学生对明朝时期科技、建筑与文学的认识。

7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.了解明朝时期的科技、建筑与文学特点，培养对中国古代历史的认知能力。

2.学会分析历史资料，提高对历史事件的解读和批判性思维能力。

3.培养合作精神，学会与他人共同探讨问题并解决问题。

4.增强民族自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。

5.形成对历史发展的宏观视野，认识历史与社会发展的内在联系。

重点难点及解决办法

重点：

1.明朝时期的科技成就：如陶瓷技术、航海技术等。

2.明朝建筑风格的特点：如故宫的建筑布局、园林建筑等。

3.明朝文学的主要成就：如小说、诗歌、戏剧等。

难点：

1.明朝科技成就背后的原因分析。

2.建筑风格与当时社会文化的关联。

3.文学成就的的社会背景及其影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示相关科技成果，引导学生直观了解科技成就，并结合历史背景进行分析。

2.组织学生参观古建筑，亲身体验建筑风格，引导学生从建筑特点中感受当时的社会文化。

3.通过具体文学作品，分析文学成就背后的社会背景，引导学生深入理解文学成就的意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级历史下册的部编版教材。

2.辅助材料：收集明朝科技、建筑与文学相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观展示当时的历史场景。

3.实验器材：根据教学需要，准备与明朝科技相关的实验器材，如陶瓷样品、航海模型等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区和实验操作区，便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示明朝科技、建筑与文学的图片，引导学生思考：“你们认为明朝时期的科技、建筑与文学有哪些特点？”

回顾旧知：回顾已学知识，如唐朝时期的科技、建筑与文学，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细讲解明朝时期的科技成就、建筑风格和文学成就，引导学生了解其背后的原因。

举例说明：以故宫、《红楼梦》等为例，帮助学生更好地理解明朝建筑与文学的特点。

互动探究：引导学生分组讨论，分析明朝时期科技、建筑与文学之间的关联。

3.巩固练习（约10分钟）：

学生活动：让学生结合所学知识，分析明朝科技、建筑与文学在现代社会的影响。

教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生疑问。

4.课堂总结（约5分钟）：

5.作业布置（约5分钟）：

布置作业：让学生结合课本内容，编写一篇关于明朝科技、建筑与文学的小短文。

作业要求：字数适中，内容准确，能够体现明朝时期科技、建筑与文学的特点。

学生学习效果

1.了解明朝时期的科技成就、建筑风格和文学特点，形成对明朝历史的基本认识。

2.能够分析明朝科技、建筑与文学背后的原因，提高历史解读和批判性思维能力。

3.培养合作精神，学会与他人共同探讨问题并解决问题。

4.增强民族自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。

5.形成对历史发展的宏观视野，认识历史与社会发展的内在联系。

具体到每个知识点，学生能够：

1.描述明朝时期的科技成就，如陶瓷技术、航海技术等，并了解其背后的原因。

2.分析明朝建筑风格的特点，如故宫的