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君子忧道不忧贫。——孔丘
2025年高二下学期历史备课组教学计划
全文共3篇示例,供读者参考
年高二下学期历史备课组教学计划篇1
一、指导思想
1、认真贯彻级部颁发的《20xx级高二第一学期级部工作计划》对
历史教学的基本要求,把“巩固内涵、全面发展”的教育主题具体落
实到历史教学的细节中。把教学目标定位于高效完成历史必修3的教学
工作。
2、紧紧围绕教育教学目标,深化课堂教学改革,加强教育教学过
程管理,提高教育教学效益。一切立足于学生学习成绩的提高和能力
的养成。
3、在教学方式上,坚定不移地推行“先学后教、以学定教、当堂
训练”的课堂教学模式,着眼于发挥学生自主学习,在交流中互相帮
助,互相促进。
二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)
在高一认知、感悟、收获的基础上,高二学生在学习意识、学习
态度、学习习惯、学习方法等方面已经逐步走向成熟,多数同学在学
习上的主动性和内在需求已比较强,所以高二上学期历史教学除了仍
应注重基础的培养和兴趣的培育外,还要进一步想方设法提高学生独
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
立分析问题、解决问题的能力,逐步实现向适应高考要求的过渡。当
然,由于我们在高二年级要实行选课走班,对选择人文(科学)倾向的
同学务必做到区别对待,对选择科学倾向的同学,教师仍要坚持在教
学过程中尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络
通过生动活泼和直观浅显的方式呈现给学生,不增加学生课业负担地
帮助学生通过会考。三、重点工作及具体措施
(一)重点工作:
(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴
趣。
(2)精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的
探索。
(3)注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学
习知识的方法。
(4)在不同层次、不同学情学生的班级教学中,课任教师要从不
同班级的学生的实际出发,做到因材施教、因材施管,切忌在教学标
准和训练任务上搞“一刀切”,力争做到个人的教学设计是适应所任
教班级的设计。
(二)具体措施:
1、精心备课
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