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君子忧道不忧贫。——孔丘
2025年高二下学期历史备课组教学计划
全文共3篇示例，供读者参考
年高二下学期历史备课组教学计划篇1
一、指导思想
1、认真贯彻级部颁发的《20xx级高二第一学期级部工作计划》对
历史教学的基本要求，把“巩固内涵、全面发展”的教育主题具体落
实到历史教学的细节中。把教学目标定位于高效完成历史必修3的教学
工作。
2、紧紧围绕教育教学目标，深化课堂教学改革，加强教育教学过
程管理，提高教育教学效益。一切立足于学生学习成绩的提高和能力
的养成。
3、在教学方式上，坚定不移地推行“先学后教、以学定教、当堂
训练”的课堂教学模式，着眼于发挥学生自主学习，在交流中互相帮
助，互相促进。
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）
在高一认知、感悟、收获的基础上，高二学生在学习意识、学习
态度、学习习惯、学习方法等方面已经逐步走向成熟，多数同学在学
习上的主动性和内在需求已比较强，所以高二上学期历史教学除了仍
应注重基础的培养和兴趣的培育外，还要进一步想方设法提高学生独
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
立分析问题、解决问题的能力，逐步实现向适应高考要求的过渡。当
然，由于我们在高二年级要实行选课走班，对选择人文（科学）倾向的
同学务必做到区别对待，对选择科学倾向的同学，教师仍要坚持在教
学过程中尽量多地使用多媒体辅助教学，将历史知识与历史发展脉络
通过生动活泼和直观浅显的方式呈现给学生，不增加学生课业负担地
帮助学生通过会考。三、重点工作及具体措施
（一）重点工作：
（1）明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴
趣。
（2）精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的
探索。
（3）注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学
习知识的方法。
（4）在不同层次、不同学情学生的班级教学中，课任教师要从不
同班级的学生的实际出发，做到因材施教、因材施管，切忌在教学标
准和训练任务上搞“一刀切”，力争做到个人的教学设计是适应所任
教班级的设计。
（二）具体措施：
1、精心备课
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