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第五单元捕捉生活中动人的一瞬
【打开一扇窗】
爬山，散步，放风筝
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设置格式字体五号
分杏，炒菜，擦玻璃
平常小事有时却不平常
走进作家记录的生活中的小故事
发现——
小小麻雀也有伟大母爱
“我”也登上天都峰……
事情总有峰回路转的一刻
像作家一样观察描述事情发展的过程
捕捉生活中动人的一瞬
留下生活的美好
丰富心灵的感受
任务要求
设置格式[jl]:字体:小五
1.认识“嗅、奈、链”等11个生字，读准多音字“相”，会写“哩、级”等
23个生字，积累“猛烈、摇撼、无可奈何、庞大”等词语。
平淡生活的不寻常事
[jl]::
设置格式字体小五
2.了解课文按事情发展顺序记叙的特点，能清楚地梳理出事情的起因、经过、
结果。能按顺序讲述故事。
1.发现作者运用矛盾冲突来叙事的特点，能读懂作者这样精彩表达的作用，
能像作家一样观察描述事情发展的过程，捕捉生活中动人的一瞬。
故事背后有美好
[jl]::
设置格式字体小五
2.体会事情发展过程中“波折”背后隐藏着的美好品质，感觉文本表达的主
题。
1.能发挥想象把图片中事情的前因后果说清楚，能用上表示动作的词把做家
务等事写清楚
这些事儿打动我
设置格式[jl]:字体:小五
2.交流自己在生活中经历过的类似的事，掌握按事情发展顺序记事的方法，
能按一定的顺序把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程
中的重要内容。
3.学习像作家一样观察描述事情发展的过程，把事情的起承转合写清楚。
4.把自己的习作读给同学听，并在与同伴的分享交流中学习修改。
设置格式[jl]:字体:小五
【学习开始了】设置格式[jl]:字体:四号
任务一平淡生活的不寻常事设置格式[jl]:字体:小四,加粗
一、它们都是身边事
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