12 慧眼看交通（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

12慧眼看交通（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《慧眼看交通》旨在通过三年级学生的生活实际，引导学生关注交通安全问题，培养他们的法治意识和自我保护能力。结合道德与法治三年级下册统编版教材内容，我将通过案例分析、互动讨论等形式，让学生了解交通规则，提高遵守交通规则的自觉性，确保自身和他人的安全。同时，通过本节课的学习，使学生认识到遵守交通规则的重要性，培养良好的道德品质和行为习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并遵守基本的交通规则。

2.提升学生的安全素养，通过识别交通风险，增强自我保护能力。

3.培养学生的社会参与能力，通过小组合作与讨论，提升其在社会生活中的沟通与协作能力。

4.培养学生的道德判断力，使其能够正确评价自身和他人的交通行为，形成良好的道德行为习惯。

学情分析

三年级的学生正处于认知发展的关键时期，对周围世界的探索欲望强烈，但认知能力尚处于初级阶段。在知识方面，学生已具备一定的道德与法治基础知识，对交通规则有初步的了解，但理解不够深入。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和推理能力正在发展，能够通过观察和体验来学习交通规则。

在素质方面，学生的安全意识初步形成，但还需加强。他们在遵守交通规则的行为习惯上参差不齐，部分学生可能存在不遵守交通规则的行为，如随意穿越马路、不佩戴安全头盔等。这些行为习惯对课程学习产生直接影响，既为学生提供了学习的动力，也增加了教育的难度。

此外，学生对新知识的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力，增强学习效果。因此，在教学过程中，应充分考虑学生的实际情况，设计互动性强、实践性强的教学活动，以提高学生的学习积极性和参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解交通规则和案例分析，系统传授交通安全知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际生活中遵守交通规则。

3.情景模拟法：通过模拟交通场景，让学生在模拟实践中学习交通规则。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示交通规则和安全知识，增强视觉效果。

2.教学游戏：利用交通安全游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：利用网络资源，如交通安全教育视频，丰富教学素材。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示交通安全标识图片，引发学生对交通安全的关注，提出问题：“同学们，你们认识这些标识吗？它们有什么作用？”

回顾旧知：回顾上一节课学习的交通安全知识，如遵守交通规则的重要性、交通信号灯的含义等。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括交通规则的种类、交通违法行为及其危害、如何遵守交通规则等。

举例说明：通过展示交通安全事故案例，帮助学生理解违反交通规则的严重后果。

互动探究：引导学生进行小组讨论，思考如何在日常生活中遵守交通规则，提高交通安全意识。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生动手制作交通安全手抄报，加深对交通安全知识的理解和应用。

教师指导：在学生制作手抄报过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生结合本节课所学内容，写一篇关于交通安全的心得体会，字数不限。

具体教学过程如下：

第一环节：导入

1.1激发兴趣：展示交通安全标识图片，提问同学们是否认识这些标识，它们有什么作用。

1.2回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的交通安全知识，如遵守交通规则的重要性、交通信号灯的含义等。

第二环节：新课呈现

2.1讲解新知：详细讲解交通规则的种类、交通违法行为及其危害、如何遵守交通规则等。

2.2举例说明：展示交通安全事故案例，帮助学生理解违反交通规则的严重后果。

2.3互动探究：组织学生进行小组讨论，思考如何在日常生活中遵守交通规则，提高交通安全意识。

第三环节：巩固练习

3.1学生活动：让学生动手制作交通安全手抄报，加深对交通安全知识的理解和应用。

3.2教师指导：在学生制作手抄报过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

第四环节：课堂总结

4.1总结本节课学习的交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。

4.2提醒学生在日常生活中要时刻注意交通安全。

第五环节：作业布置

5.1布置课后作业：让学生结合本节课所学内容，写一篇关于交通安全的心得体会，字数不限。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小学生交通安全手册》：