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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

小学书法活动方案

小学书法活动方案精选15篇

为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密

的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、

政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？以下是

小编精心整理的小学书法活动方案，欢迎阅读与收藏。

小学书法活动方案1

一、指导思想

随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的

英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精

神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语

教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英

语的.兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞

赛活动。

二、活动目的：

为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养

良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，

丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的

全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织

“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取

长补短。

三、活动时间：

20xx年10月

四、活动对象：

四、五、六年级全体学生。

五、活动要求：

1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按

要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。

2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。

六、评分细则：

★评分细则如下：（满分为10分）

1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）

2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占

25%）；

3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占

25%）；

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学

生。

七、奖励制度：

比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。

小学书法活动方案2

一、比赛目的：

通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同

学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进

互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培

养学生高雅的审美情趣及高尚的`道德情操。

二、比赛时间：

第12周的星期三至星期五的课余时间。

三、比赛范围：五六年级全体学生。

四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。

五、评比原则：

1、以班级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

六、评委：由五六年级语文科任负责。

七、奖励方法：

1、五六年级