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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
Unit3Lesson14新疆伊犁公开课教案
授课教师：新疆伊犁霍城县兰干乡英阿瓦提小学米惠芝
年级：三年级课题：Unit3Thisis课时：第二课时授课教师：
myfatherLesson14
Unit3ThisismyfatherLesson14个性化设计
Teachingaims:
1.Knowledgeandskills:
Afterteaching,studentswillbeableto:
(1)学生能够听懂、理解JustTalk中YangMing、Peter和
Sam的对话；
(2)能够在设置的情境中读懂并巩固运用Thisismy
brother.Howoldareyou?句型。
(3)能够听说认读单词：brother,sister.
2.Processesandmethods:
在学习过程中，通过图片，动画，游戏，chant,情境设
置，小组合作，情景表演等方使学生主动参与课堂、掌握
本课内容。
3.Emotion,attitudeandvalues：
培养学生爱护兄弟姐妹，友好相处的好品质。
4.Keypoints:
(1)学生能够听懂、理解JustTalk中YangMing、Peter和
Sam的对话；
(2)能够听说认读单词：brother,sister.
5.Difficultpoints:
能够在设置的情境中读懂并巩固运用Thisismybrother.
Howoldareyou?句型。
突破方法：采用游戏，chant，歌曲等方式学习单词。通
过小组合作，情景设置，情景表演等方法理解句型，在会
话中运用句型。
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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
Teachingtools：多媒体课件、教学卡片。
TeachingSteps:
Step1RevisionandWarmingUp
Activity1:Greetings
Goodmorning.Nicetomeetyou
【设计意图】通过基本问候语使学生进入课堂。
Activity2:singthesong:《Fatherandmother》
【设计意图】通过歌曲活跃课堂气氛。
ReviewLesson13Showyourdialogue.
【设计意图】复习、检测家庭作业完成情况。
Step2Presentation
Activity1:Teachershowsherfamilyphoto:Lookatmy
familyphoto.Thisismybrother.Thisismysister,Lisa.（简
单教授familyphoto）
【设计意图】通过展示自己的家人照片，初步感知单词和
句型。
Activit
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