小学省略号的作用.ppt

01表示内容或引文的省略；02表示重复词语的省略；03表示列举的省略；04表示说话迟疑；05表示说话断断续续；06表示语言的中断；07表示话未说完，语意未尽。省略号的作用（1）“我再也受不住了！……①我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……②”（）（2）短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪响，接着就是一阵纷乱的喊叫。（）（3）我的生活没有指望了，连狗都不如……我问候安辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。（）①表示说话断断续续②表话未说完，语意未尽表重复词语的省略表话未说完，语意未尽（4）我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……（）（5）观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来。（）（6）一个衰老的乞丐向我伸出一只红肿的手……他呻吟着，喃喃地祈求着。（)表话未说完，语意未尽表内容的省略表示内容的省略（7）”你看他们那小模样！啧啧......”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把团团围住。()（8）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”()（9）辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。()表重复词语的省略表引文的省略表列举同类事物的省略“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”()李强走进办公室，低垂着头，说：“老师，我……不去参加比赛了。”()01表示说话迟疑02表说话断断续续开花芝麻——步步高出土甘蔗——节节甜一帆风顺吉星到万事如意福临门?和顺一门有百福平安二字值千金?书信的格式：01书信由称呼、正文、祝福语、署名和日期五部分组成。称呼应在第一行顶格写，后加冒号，以示敬语；正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格；祝福语在书信结束时向对方表达祝愿、勉慰。署名和日期在正文的最后，写上写信人的姓名和写信日期，写在敬语后另起一行靠右位置。02敬爱的妈妈：有一件事，您错怪我了，可我一直埋在心底，迟迟没有告诉您。还记得有一个暑假，您买了一个漂亮的花瓶并把它摆在家里最醒目的地方。可是没过多久事情就发生了！您好！“啪嗒！”清脆的声音从书房里传了出来。“咦？那是什么声音？”我带着一个大大的问号来到书房探个究竟，可是呈现在我眼前的是一片一片散落在地面的玻璃碎2341给妈妈的一封信片，这些玻璃渣子在阳光的照耀下显得格外刺眼，而“凶手”小猫贝贝一看到我撒腿就跑，一眨眼便从我身边“刷”的溜走了。我拾起碎片一看，觉的图案很熟悉，像极了您心爱的花瓶。惊慌之余，我跑遍了整个房子也没有发现您心爱花瓶的“身影”，我越想越害怕，难道刚刚那堆碎片真是您的花瓶吗？我一头雾水，只能傻呆呆地站在大门口。01您回来了，看我站在那里一动不动，问道：“怎么了，是不是干了什么……02坏事？”您好像明白了我的心思，径直向书房走去。这时，不知道从哪里来的勇气，我对您说：“您心爱的花瓶摔碎了！”您听了我的话，非常生气地对我开始了教育……这时候，我好想对您说，花瓶不是我打破的。我看了看小猫，便对您解释：“真的不是我，是小……”我的话还没有说完，您打断了我的话：“不要给自己的错误找借口！”我委屈地低下了头。您身体健康！C祝：B您的女儿蒋姝D在这封信里，我还是想对妈妈——您说，这件事情真的不是我干的，是小猫贝贝，可是它也不是故意的，请您原谅它。A2012年6月3日E敬爱的老师:您好！老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生趴在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。有一天上午,您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……老师，上期期末，您比我们更加紧张，所以常常放学后多上一节课。有些学生埋怨您不应该放学留下。但您不在乎他们所讲的话，时时帮助不会的同学，