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体验式学习在小学数学教学中的应用论文

摘要：本文旨在探讨体验式学习在小学数学教学中的应用及其效果。通过对体验式学习的理论基础和实践案例进行分析，提出小学数学教学中存在的问题，并探讨如何将体验式学习有效融入小学数学教学，以提高学生的数学素养和兴趣。

关键词：体验式学习；小学数学；教学应用；素养提升

一、问题的提出

（一）小学数学教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏趣味性

在当前的小学数学教学中，部分教师仍然采用传统的“填鸭式”教学方法，重视理论知识的传授，而忽略了学生的实际需求。这种单一的教学方式使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣，导致学生对数学学科产生排斥心理。

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