小学英语三年级上册第四单元.ppt

Unit4WeloveAnimalPartA制作人：仁红教学程序教材分析教学目标教学重难点板书设计教学过程教法与学法一、教材分析本套教材的教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信，培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯，引导学生用英语进行简单的日常交流1?学生能听、说、认读本课主要单词rabbit?dog?cat?panda?monkey?duck.2?能听懂简单的指示语，并按照指令做出相应的动作，如：actlikeadog提高学生听说认读的综合能力；培养学生观察力和记忆力培养学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请求的情感态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生热爱动物，保护自然环境的思想意识。知识目标能力目标情感目标二、教学目标教学重点01能听、说、认读六个有关动物的词汇。教学难点02将这六个有关动物的词汇运用到简单的英语句子中表达三、教学重难点教01法02直观演示游戏教学03四、教法读说学法听看五、学法Step1Warm-up/热身010102030405Step2Presentation/呈现Step3Practice/趣味练习Step4Homework/家庭作业Step5板书设计02030405六、教学过程听歌曲“OldMacDonald”.Greeting.BAWarming-upPresentation0102囊中寻宝：老师把今天所学的中文单词和图片放入囊中，然后让同学轮流上来抽，如果抽到中文卡片，则要翻译成英文并拼读，若抽到图片则要快速说出英文单词并拼读出来。大小声：当老师读大声时，学生则小声读；反之老师读小声，学生则大声读。Practice