2025年苏教版五年级数学上册《认识公顷》教学设计 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

新版苏教版五年级数学上册《认识公顷》教课方案

教课内容：

新苏教版五年级上册第16页例8,及练一练、练习三10—13题。

教课目的：

1、知道常用的土地面积单位公顷，经过实质察看和计算，领会

1公顷的实质大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换

算。

2、能借助计算器，应用平面图形的面积计算公式和相关面积单

位换算的知识解决一些简单的实质问题。

3、经过踊跃参加察看、计算、剖析的过程，培育学生主动参加数

学活动的意识，提升与伙伴合作沟通的能力，在学习中获取快乐的感

情体验。

教课要点、难点：

成立1公顷有多大的空间观点，公顷与平方米之间简单的单位换

算。

教课过程：

一、复习面积单位：

1、我们都学过哪些面积单位？

学生回答，教师板书：平方米，平方分米，平方厘米。

追问：你知道它们每相邻的两个单位之间的进率是多少吗？

学生答：100。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

“能详细谈谈吗？”学生答。

说的很好，那做的如何呢？老师要考考同学们，大家有信心吗？

2、出示填空：

在下边的括号里填上适合的单位。

（1）一张邮票的面积约8（）。

（2）教室的面积大概是50（）。

（3）课桌面的面积大概是24（）。

（4）操场的面积大概是8000（）。

学生回答，教师板书。

我们班的同学果真不简单，为了奖赏同学们老师请同学们赏识几

幅漂亮的图片。（出示图片）

从这些图片的文字中，你知道了什么？（公顷也是计量面积的单

位。）

教师板书：丈量和计算土地面积，往常用公顷作单位。能够用符

2

号“hm”来表示。

今日，我们就来一同“认识公顷”。（板书课题）

二、认识公顷

1、你想知道什么？学生说。

1公顷有多大？

1公顷是多少平方米？

我们的学校有1公顷吗？

,,

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

同学们的问题还真许多，那么就让我们好好来认识公顷吧！

1公顷究竟有多大呢？老师给同学们一句话，大家好好领会一下。

“边长100米的正方形土地,面积是1公顷。”

从这句话中你知道了什么？（让学生谈谈）

2、认识1公顷的含义。

（1）、联合学生回理睬解：1公顷=10000平方米

边板书边指引理解：100米×100米=10000平方米

1公顷=10000平方米