我与规则交朋友.pptVIP

我与规则交朋友第一节心中有规则导语：自己遵守规则是一种文明行为。一个文明的人总是严格要求自己，时时刻刻心中有规则，并用规则约束自己的行为。活动一：故事揭题一个文明的人总是能时时刻刻处处严格要求自己用规则约束自己的一言一行、一举一动。在我们的周围，在我们的生活中，自觉遵守规则、心中有规则的人有许许多多。请一位同学朗读课本P6《周总理补票》的故事。再请一位同学朗读课本P6《解放军战士按时返营》的故事。01请同学们讨论一下第一则故事里周总理该不该补票呢？03请学生讲讲课前收集或发生在身边遵守规则的故事。02请同学们讨论一下第二则故事里王大明为什么要冒着山洪饥饿返回营地呢？同学们听了故事有什么感受呢？同学们知道“纪律”与“规则”的区别与联系吗？纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律是在集体生活中大家必须遵守的规则，遵守纪律就是遵守规则。规则外延比较广泛，可以是行业规则、企业组织规则，也可以是一种工种内部的技术、管理类规定。活动二：问题辨析严格遵守校规校纪，是每一个学生都必须具有的优秀品质，是我们正常学习和生活的保障。01请同学们观察课本P7四幅图，觉得他们做得怎么样？请展开讨论。02（2）学生在学校为什么要遵守纪律？（4）假如没有遵守校纪校规校园踩踏预防校园踩踏演练被采访的学生在班上交流介绍自己为什么能做到自觉遵守规则。02（分小组）学生扮演小记者，采访班上自觉遵守规则的人和事。01活动三：新闻采访第二次集合站队，站队前，教师创设一个非常危险紧急的氛围，让学生迅速离开，在教室门口站队。（老师再次计时）第一次集合站队。站队前，听清老师讲要求，然后听哨声在教室门口站队。（老师计时）大家一起做游戏第二节做个守纪律的人组织学生分析。前后两次集合站队的时间哪次快？哪次慢？原因在哪儿？1你从两次集合站队中，明白了什么？2请同学们请同学们观察课本P8两幅图，觉得他们做得怎么样？请展开讨论。01在学校生活中，老师并不能时时刻刻的监督我们，而没有监督室，更要自觉遵守纪律。02