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- 2025-01-16 发布于广东
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“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(五)”(单击进入电子文档)谢谢观看[解](1)2名学生完成的是同一件工作,没有顺序,是组合问题.(2)2名学生完成两件不同的工作,有顺序,是排列问题.(3)单循环比赛要求每两支球队之间只打一场比赛,没有顺序,是组合问题.(4)冠亚军是有顺序的,是排列问题.(5)命中的4枪均为2枪连中,为相同的元素,没有顺序,是组合问题.(6)命中的4枪中恰有3枪连中,即连中3枪和单中1枪,有顺序,是排列问题.[方法技巧]写出有关问题的组合的方法(1)利用列举的方法从n个不同元素中选出m个元素的所有组合,如“顺序后移法”或“树状图法”,可直观地写出组合,做到不重复不遗漏.(2)由于组合与顺序无关,故利用“顺序后移法”时箭头向后逐步推进,且写出的一个组合不可交换位置.如写出ab后,不必再交换位置为ba,因为它们是同一组合.画“树状图”时,应注意顶层及下枝的排列思路,防止重复或遗漏.
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