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君子忧道不忧贫。——孔丘
《建筑装饰制图与识图》课程标准
一、课程说明
建筑装饰工程制图与识
课程名称标准简称建筑装饰制图
图
建筑装饰工
适用专业修读学期第一学期制订时间2019年8月
程技术
课程代码1331230课程学时72课程学分4
课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课
先修课程无
CAD装饰施工图；建筑装饰设计；建筑装饰材料；建筑装饰构造与
后续课程
施工技术；建筑装饰工程计价
对应职业资格证或内容施工员、质量员、标准员、资料员、安全员
合作开发企业无
执笔人合作者无审核人
制（修）定
2019年8月
日期
注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）
2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课
3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课
4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无
二、课程定位
本课程是建筑装饰工程技术专业的专业基础课程、专业必修课程。本课程的任务是通过
“教、学、做”一体化的学习，培养学生掌握投影的基本原理；掌握绘图，识图的能力；掌握
一般建筑装饰的构造原理及常见构造做法。在学生职业能力培养和职业素质养成方面起支撑和
促进作用，并为学习本专业其他课程奠定基础。
三、设计思路
1、以创造力的培养为目标设计教学系统：识图与制图的能力培养贯穿课程始终。学
生在学习基础基础原理和技能的同时展开对制图问题的研究，进而培养解决问题的能力和个
体创造能力。
2、以项目任务为载体，组织课程内容：将实际建筑装饰项目图纸引入到课堂中来，以
实际案例进行课堂教学设计，通过逐项剖析，让学生得到丰富的感性认识并掌握有效的制图方
法，从而加强理论知识的“具象化”教学效果。
3、以行动为导向，优化教学过程：在教学中，应遵循行动为导向、教学做合一的教学
原则，加强学生综合应用能力的培养。按照实际建筑装饰项目的工作过程来设计教学过程，
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
把教学中的重难点内容从理论讲解转化为学生自主学习的任务，让学生通过查阅资料和小组
研讨等方式找出可行性解决方案。
四、课程培养目标
本课程具有较强的实践性和综合性，要培养学生对建筑装饰施工图的认知能力以及建筑装
饰工程图样在实际中的应用能力。因为研究的对象是具体的建筑装饰工程，它与人们的生活、
生产息息相关，因此学生要重视综合分析问题和
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