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四年级上册数学课件;第五单元
倍数和因数;1、经历自主探索5和2的倍数的特征的过程。
2、知道2和5的倍数的特征,会判断一个自然数是否是2或5的倍数。
3、积极参与探索活动,愿意与同学交流自己发现的结论,并尝试用语言描述2和5的倍数的特征。;在1~50的自然数中,分别找出4和6的倍数。;在1~100的自然数中,找出5的所有倍数,用红笔圈出来;找出2的所有倍数,用紫笔圈出来。;5的倍数有什么特征?2的倍数有什么特征?;一个既是2的倍数,又是5的倍数,这个数有什么特征?;归纳总结;1.先说一说求出的花瓣数有什么特征,再填表。;2.把下面的数填在合适的圈里。;3.一本30页的画册,翻开后看到两个页码,期中,有一个既是2的倍数,又是5的倍数。想一想:翻开的可能是哪两页?;4.在下面的数字卡片中选出三张,按要求组三位数。;这节课你有什么新的收获?;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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