泰山区泰山实验中学2024-2025年七年级第二学期10.1全等三角形（3）学案和答案.docxVIP

七年级数学下册

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2024-2025学年度七下数学第十章三角形的有关证明

10.1全等三角形（3）

【学习目标】

1.能利用相关的基本事实和定理证明两个三角形全等；

2.掌握推理证明的格式与步骤.

【自主学习】

全等三角形的性质：

（1）全等三角形的对应边,对应角.

（2）全等三角形对应边上的高，对应边上的中线，对应角的平分线.

2.要证明两条线段（或两个角）相等，可以通过来证明.

3.预习课本97-98页，思考并完成下列问题.

已知：∠ABC=∠DEF，AB=DE，要说明ΔABC≌ΔDEF

(1)若以“SAS”为依据，还要添加的条件为______________；

(2)若以“ASA”为依据，还要添加的条件为______________；

(3)若以“AAS”为依据，还要添加的条件为______________；

【课堂练习】

知识点一全等三角形的性质

1.如图所示，在△ABC中，D,E分别是边AC,BC上的点，若△ABC≌△EDB≌△EDC,

则∠C的度数为.

知识点二三角形全等证明对应角或对应边相等

如图AB＝AC，AD＝AE

求证：（1）∠B=∠C

(2)∠BDC＝∠BEC

【当堂达标】

1．如图，已知OA=OB，OC=OD，AD和BC相交于点E，则图中全等三角形有（）

A．2对B．3对C．4对D．5对

2.如图,AC⊥BE,DE⊥BE,若△ABC≌△BDE,AC=5,DE=2,则CE等于()

A.2.5B.3C.3.5D.4

3.如图,已知AB=12,AB⊥BC于点B,AB⊥AD于点A,点E是CD的中点，连接AE并延长交BC于点F，AD=5,BC=10.则AE的长为.

4.如图,点A,B,C,D在同一条直线上,△ACE≌△DBF,AD=11,BC=3,则AC=.

5.如图1是小军制作的燕子风筝，燕子风筝的骨架图如图2所示，AB=AE，AC=AD,∠BAD=∠EAC,∠C=50°,求∠D的大小.

【课后拓展】

6.已知:如图,AD,BF相交于O点,OA=OD,AB∥DF,点E,C在BF上,BE=CF.

(1)求证:△ABO≌△DFO;

(2)判断线段AC，DE的关系，并说明理由.

10.1全等三角形（3）

【课堂练习】

30°

【当堂达标】

1.C

2.∠CAB=∠DBA;∠CBA=DAB;OC=OD;

OA=OB

3.证明：连接AC．

∵CB⊥AB，CD⊥AD，∴∠ABC＝∠ADC＝90°．

在Rt△ABC和Rt△ADC中，∴Rt△ABC≌Rt△ADC．

∴BC＝CD．又∵E，F分别是BC，DC的中点，

∴BE＝DF．在△ABE和△ADF中，

∴△ABE≌△ADF．∴AE＝AF．

6.解：（1）∵BF＝DE，∴BF+EF＝DE+EF，

即BE＝DF，在△ABE和△CDF中，

，∴△ABE≌△CDF（SAS），∴AE＝CF；

（2）由（1）知：△ABE≌△CDF，

∴∠AEB＝∠CFD，∴AE∥CF；

（3）在△ABF和△CDE中，

，∴△ABF≌△CDE（SAS），

∴∠AFB＝∠DEC，∴∠AFE＝∠CEF．