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福建省三明市赖坊初级中学高三数学文模拟试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.设是函数的导函数,的图象如图所示，则的图象最有可能的是

参考答案：

C

略

2.将函数的图象上所有的点向左平移个单位长度，再把图象上各点的横坐标扩大到原来的2倍，则所得的图象的解析式为????????????（???）??????????????????????????????????????????????

???A．???????????B．

???C．??????????????D．

参考答案：

B

略

3.若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}其中只有一个元素,则a= （）

A．0 B．4 C．0或4 D．2

参考答案：

B

4.已知，，则（????）

A．1????B．????C．???D．

参考答案：

C

本题主要考查平面向量的线性运算和向量的模.?,=====,故选C.

5.下列说法中正确的是（）

①f（x）=x0与g（x）=1是同一个函数；

②y=f（x）与y=f（x+1）有可能是同一个函数；

③y=f（x）与y=f（t）是同一个函数；

④定义域和值域相同的函数是同一个函数．

A．①②B．②③C．②④D．①③

参考答案：

B

考点：判断两个函数是否为同一函数．

专题：函数的性质及应用．

分析：本题通过对函数的定义域、值域、解析式的研究，从而判断选项中的函数是否为同一函数，不是同一函数的，只要列举一个原因即可．

解答：解：命题①，f（x）=x0x≠0，g（x）=1中，x∈R，故不是同一个函数；

命题②，若f（x）=1，则f（x+1）=1，y=f（x），故y=f（x+1）有可能是同一个函数，该选项正确；

命题③，y=f（x）与y=f（t）解析式相同，定义域一致，y=f（x）与y=f（t）是同一个函数；

命题④，函数y=x与y=x+1，定义域和值域均为R，但由于对应法则不同，故浊相同的函数，选项④不正确．

故选B．

点评：本题考查了函数的表示、函数的定义域、值域、解析式，本题难度不大，属于基础题．

6.某几何体的三视图如图所示，且该几何体的体积是3，则正视图中的x的值是（）

A．2 B． C． D．3

参考答案：

D

【考点】简单空间图形的三视图．

【专题】计算题；空间位置关系与距离．

【分析】根据三视图判断几何体为四棱锥，再利用体积公式求高x即可．

【解答】解：根据三视图判断几何体为四棱锥，其直观图是：

V==3?x=3．

故选D．

【点评】由三视图正确恢复原几何体是解题的关键．

7.已知椭圆＋＝1(ab0)，以O为圆心，短半轴长为半径作圆O，过椭圆的长轴的一端点P作圆O的两条切线，切点为A、B，若四边形PAOB为正方形，则椭圆的离心率为

A.????? B.???????? C.??? D．

参考答案：

C

略

8.程大位《算法统宗》里有诗云“九百九十六斤棉，赠分八子做盘缠.次第每人多十七，要将第八数来言.务要分明依次弟，孝和休惹外人传.”意为：996斤棉花，分别赠送给8个子女做旅费，从第一个开始，以后每人依次多17斤，直到第八个孩子为止.分配时一定要等级分明，使孝顺子女的美德外传，则第八个孩子分得斤数为（??）

A.65 B.184 C.183 D.176

参考答案：

B

分析：将原问题转化为等差数列的问题，然后结合等差数列相关公式整理计算即可求得最终结果.

详解：由题意可得，8个孩子所得的棉花构成公差为17的等差数列，且前8项和为996，

设首项为，结合等差数列前n项和公式有：

，

解得：，则.

即第八个孩子分得斤数为.

本题选择B选项.

点睛：本题主要考查等差数列前n项和公式，等差数列的应用，等差数列的通项公式等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力.

9.已知等差数列{an}满足，则数列{an}中一定为零的项是（???）

A. B. C. D.

参考答案：

A

【分析】

将已知条件转化为的形式，由此判断出一定为零的项.

【详解】设公差为，由得，∴，

故选：A.

【点睛】本小题主要考查等差数列的基本量计算，属于基础题.

10.已知非零向量满足

????（）·=0?且?·=.

??????则△ABC为

????（A）等边三角形??????????????????????????????（B）直角三角形

????（C）等腰非等边三角形???????????????????（D）三边均不相等的三角形

参考答案：

D

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.等差数列{an}、{bn}的前n项和分